毛锐

　　摘要：课程思政以全方位育人作为出发点和归宿，把知识传递、价值引领和能力培养相结合，实现理性认知与情感共鸣。应用型本科院校要加强对课程思政建设的师资队伍保障力度，既要从教师自身出发，加强其提高自身修养的内部动力，又要从制度层面、管理层面为教师创设良好的外部环境，着力打造全程育人、全员育人的教育机制。

　　关键词：应用型本科；课程思政；师资队伍建设

　　中图分类号：G641　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2019）05-0068-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第5期）

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