《职业技术教育》期刊2019年第5期

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# 文章标题
1 香港资历框架质量保证体系的构建及其启示
2 优秀传统文化融入地方高校思政课教学探索——以绥化学院为例
3 应用型本科院校推进课程思政建设的师资队伍保障策略
4 中职学校教学工作诊断与改进的难点及对策建议
5 高职院校办学水平第三方评估的理论价值与实践特征
6 金融高职院校构建“双创”教育新生态的实践探索——以长春金融高等专科学校为例
7 “递阶式”创新创业课程的实践探索
8 中高职英语课程衔接的发生学考察——以教材衔接为例
9 “互联网+”环境下高职传统教学与MOOC、SPOC比较分析
10 地方高校应用型德语人才培养探究——基于教师、学生和企业三方视角
11 高职院校动漫与艺术设计专业群学生创造力培养实践与探索——基于湖南大众传媒职业学院的分析
12 基于层次分析法的高职院校微课开发与评价研究
13 标准视阈下的职业教育专业建设
14 量化管理模式在中职—本科衔接班级管理中的实施运用
15 服务“一带一路”视域下推进高职教育国际化的探索
16 “分权制衡、协同联动”的高职院校内部治理改革与实践
17 基于规模化培养视角的商科专业现代学徒制合作企业选择标准研究——以校企共建“店长职教集团”为例
18 英文目录
19 目录
20 版权页
 
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