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高职院校实施“双证书”制度的现状与思考——以河南化工职业学院为例 |
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河南化工职业学院 张明杰
摘要：近年来，高职院校在实施“双证书”制度过程中进行了积极探索，但也存在一些问题，如“双师型”教师数量严重不足、课程设置与社会实际需求脱节、企业参与积极性不高、职业资格证书的鉴定部门缺乏权威性等。我国应出台国家职业资格证书方面的法律法规，强化就业准入制度，为高职院校顺利实施“双证书”制度创造良好的法治环境。同时，高职院校则要加大实用课程的设置力度，加强“双师型”教师队伍建设，为实施“双证书”制度提供师资保障。
关键词：高职院校；双证书；现状调查；课程设置；双师型队伍
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2012）32-0066-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2012年第32期）
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