《职业技术教育》期刊2018年第17期
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1 封面
2 杨凌职业技术学院“四个一流体系”打造一流高职院校
3 版权页
4 目录
5 英文目录
6 中职学校岗位设置现状分析及调整建议——基于全国32 省（市）中职学校实际岗位的调查分析
7 农村中职学校内部质量保障建设策略的探索——以河南农村中职为例
8 职教体系学习成果互认联盟的组建价值与构建路径
9 基于“职业店长”岗位导向的现代学徒制课程体系设计——以校企共建百果园职教联盟为例
10 基于学分制的高职英语课程解构与改革构想
11 听障计算机科学与技术专业模块化课程设计与实践
12 体验式教学模式在中职数控专业课教学中的构建与实施
13 应用型本科院校混合式教学模式创新研究——以《传感器原理与应用》为例
14 基于itest和ismart平台的高职英语教学模式实践探究
15 基于混合所有制的产教融合实训平台建设机制研究
16 高职院校公共实训基地资源超市化开放的实践探讨
17 打开“灰箱”：基于教学过程的高职课程层诊改探索与实践
18 基于管理成熟度评估模型的职业院校诊断与改进方法研究与实践
19 “灵秀”教师培训模式设计与实践——以安阳幼儿师范高等专科学校“灵秀国培”为例
20 基于“流程再造”理论的应用转型高校“双师型”师资队伍建设研究
 
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