《职业技术教育》期刊2016年第29期

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1 封面
2 石家庄铁路职业技术学院“三魂”“三全”文化育人体系
3 版权页
4 目录
5 英文目录
6 资讯
7 高职园区课程资源共享的问题与路径——基于伯恩斯坦符码理论的案例研究
8 机械制造专业中高职衔接人才培养方案的设计
9 基于校企协同创新的应用型本科专业课程体系重构——以吉林工程技术师范学院“吉通工程师班”为例
10 校企协同的物联网融合创新人才培养探索
11 新媒体传播人才的核心能力及校企联合培养路径
12 基于MOOC平台的学习数据分析——以《多媒体设计与制作入门》SPOC课程为例
13 项目教学法在艺术设计教学中运用新探——以中职《展示设计》课程为例
14 “教学做合一”思想在中职《模拟电子技术》课程教学中的应用
15 高职商务英语课堂引入多模态教学法的应用
16 高职院校数学教学改革与学生能力培养的探索与实践
17 “翻转课堂”教学模式在《生物制品学》课程中的应用与实践
18 新常态下高职创新创业教育的现实困囿、成因及路径
19 信息类高职院校毕业生就业质量调研及提升策略
20 职教师资培养过程中精细化职业指导的实践
 
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