评析
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# 文章标题
1 农职教如何发展是一个大课题——汤生玲、曹晔的新著《农村职业教育论》
2 终身教育视角下新型职业农民培训的多元需求及政策启示——基于multinominal logit模型的实证分析
3 陕西高职高专院校科研产出分析——基于CNKI期刊库数据
4 高职教育对江苏经济增长贡献及与本科以上教育的比较
5 职业教育集团PRMI协同指数模型研究
6 应用技术大学研究的知识图谱分析——基于2005-2015年的数据
7 中职师资专业发展培训“供给侧”分析——基于2015年度中等职业学校专业骨干教师国家培训数据
8 2016年全国高职高专院校竞争力排行榜评介
9 我国民族职业教育研究热点与主题聚类——基于科学知识图谱的实证分析
10 书涯四部曲:读书,藏书,教书,著书
11 我国高职院校的教育科学研究竞争力——基于2006-2015年全国教育科学规划立项课题的统计分析
12 广东省高职教育教学改革的现状与趋势——基于国家级教学成果奖的分析
13 首届职业教育国家级教学成果奖:分布特征与培育策略
14 匠人精神及其培育——秋山利辉的《匠人精神—一流人才育成的30条法则》评介
15 全国职业院校信息化教学大赛解析——以高职组教学设计分赛项为例
16 地方加快发展现代职业教育的政策文本量化分析——基于政策工具的视角
17 学与教:职业学校生存与发展的灵魂——《职业学校的学与教》评介
18 《职业技术教育》刊物质量及影响力评价研究
19 阶梯论:一种学术视角——评《职业教育的阶梯:高职专科与应用型本科衔接》
20 在普洛瑟与杜威之间——《美国中等职业教育发展的职业主义与民主主义之争:“普杜之辩”研究》评介
21 整合:职业教育发展的密码——《高等职业教育整合论》评介
22 一位老人的感动与感想
23 职业教育课程的根本问题是学问化——徐国庆和他的《实践导向职业教育课程模式:技术学范式》
24 吸取教训比学习经验更必要——翟海魂和他的《英国中等职业教育发展研究》
25 基于史学视角研究省域高职教育发展——《四川高职十年史略》出版
26 新型大学的形态之新、内涵之新——顾永安和他的《新建本科院校转型发展论》
27 记录中国职业技术教育的精神历程——《中国职业技术教育发展报告丛书》及著者
28 勾勒国际职业教育发展面貌与方向——《变化世界中职业教育与培训的未来》出版
29 驰骋才知世界小,斟酌倍感方寸深——姜大源和他主编的《当代世界职业教育发展趋势研究》
30 姜大源和他的新著《职业教育学研究新论》
31 从政谋事:寻找适应之道,追求超越之境——周稽裘和他的《转型期的教育:适应与超越》
32 职业教育走过30年——《中国1979-2008年职业教育要事概录》出版
33 竞者辉煌,仁者永恒——段文杰与他的《非凡之路》
34 探寻职业教育的事业之美、跨界之美——张健和他的《职业教育的追问与视界》
35 关注转型期日本职教发展
36 探寻职业教育资源整合的实施路径和操作方法——田秀萍《职业教育资源论》出版
37 探寻校企合作的本质——霍丽娟《产学合作教育中高职院校与企业的关系研究》出版
38 追寻职业教育的理想——徐平利《职业教育的历史逻辑和哲学基础》出版
39 为技能大赛立言——史文生《职业教育技能竞赛研究》出版
40 在职业教育中开展价值观教育——《工作价值观教育的创新与实践》出版
41 书写60年
42 总得有人去擦擦星星——李迪和她的职业学校班主任文集