期刊
English Edition
见证
学会动态
期刊委通讯
UNESCO-UNEVOC专讯
广告
文明风采
首页
吉林省职成教科研专栏
吉林省职教学会专栏
新闻
高层
部委
研究
面孔
学校
企业
集团
机构
各地
国际
每周动态
综论
聚焦
关注
综述
论坛
模式
区域
调查
新思维
视野
专题
名校
特稿
评析
时评
人物
史话
访谈
两地书
公告
来稿须知
关于我们
吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院
吉林省职业教育研究中心
职业技术教育杂志社
要目检索
《职业技术教育》文库
理论文库
应用文库
友情链接
会员登录
会员名
密 码
记住我
忘记密码?
忘记用户名?
站内搜索
新思维
标题检索
显示条目数
5
10
15
20
25
30
50
100
所有
#
文章标题
1
高级职业技能开发的制度保证
2
21世纪中国的人才战略走向
3
高教大众化形势下的职业教育问题
4
现阶段教育主要矛盾是什么
5
制造业现代化的人才考量
6
建筑农民工社会资本和个人资本求证
7
劳工标准、比较优势与职业教育
8
职业资格认证由谁做、怎么做
9
公共职业培训另一种路径的选择与拓展
10
职业教育发端与发展的逻辑辨析
11
高职院校服务地方的科研定位与实践策略
12
高素质与高技能人才培养的关系辨析
13
人力资本专用性和企业参与职业教育的行为选择
14
主动性是高职教育发挥更大作用的重要“标识”
15
职业院校学生的就业质量、纵向流动与学习能力
16
中国高职教育:从“上升”到“成熟”的浮躁、焦虑及其消解
17
高职学校要在中职学校基础上组建区域型高职分院
18
社会学视野下的中职学生越轨行为
19
高职创新创业人才培养要向绿色职教转型
20
高职院校岗位设置管理需纠偏
21
开发适合高职学生身心发展与人格完善的通识教育课程体系
22
面向经济全球化的高等工科教育改革——产学合作与国际化
23
“大部制”视域下的高职院校管理机构改革
24
现代学徒制要以学校为主导
25
政府要切实尊重和保障职业教育权
26
“学校主体式”校企合作职业教育的困境及原因
27
地方高校转型发展:路径选择与内涵建设
28
高职院校在人才培养过程中要关注其创新能力
29
高技能人才发展的财税政策支持
30
中国乡土人才的发展状况分析
31
民族高职院校要强化办学特色定位
32
高职教育改革要直面存亡之境
33
通过专业教研基地提升区域中职教学质量
34
公共服务视角下的社区教育
35
“内涵型”发展视域下的中职学校特色办学
36
须从“软技能”教育破题推进现代职业教育转型
37
壁垒突破与协同创新:应用型高等教育转型升级之路
38
产学研合作教育的新机遇、新动力、新任务
39
道德信任:现代高职教育的典型性缺失
40
主体性哲学视域下职业技术教育的困境与反思
41
哪些技术对我国高技术产业发展至关重要
42
人口转变和劳动力市场——马尔萨斯时代与后马尔萨斯时代
43
《教育规划纲要》颁布以来我国高等职业教育新变化
44
现代职业教育教育者的素质要求及其职责
45
发展“双证”制关键在于完善职业资格认证
46
教育还是学习:后工业时代的挑战
47
就业促进立法是适合国情的应然选择
48
关于职业、职业能力和资格证书
49
劳动力市场分割对职业教育发展的影响
50
关于“能力学士”的思考
«
首页
上页
1
2
下页
末页
»
第1页 / 共2页