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# 文章标题
3051 中职生物化工专业课程体系的建构
3052 行动导向高职理论教学与实践教学的有机融合
3053 基于工作过程的建筑外立面设计课程改革
3054 高职两年制酒店管理专业工学结合课程体系的构建与实践
3055 教育部导入丰田TEAM21课程的研究与实践
3056 建工专业能力本位课程体系的改革
3057 典型工作任务下的服装专业《生产实训》项目课程建设
3058 依托行业的“六位一体”铁路春运实践课程开发与应用
3059 药品相关专业高职生就业状况调查与分析
3060 城市轨道交通运营管理专业特色建设的思考与实践
3061 畜牧兽医专业“农场+公司”人才培养模式改革
3062 基于“学校＋公司”高职校企合作模式探索——以株洲职业技术学院为例
3063 杭州市交通职高一年制生产实习教学
3064 新加坡南洋理工学院工商管理专业课程建设及比较分析
3065 中瑞旅游高等教育课程体系比较
3066 高职生自主创业的态度和现状调查
3067 新时期高校思想政治教育面临的问题及对策
3068 高职《秘书英语》课程网络自主学习模式的构建
3069 高职实训教学质量评价指标体系研究与实践
3070 高职院校开展创业教育工作的途径和方法
3071 新一轮高职精品课程建设与评估的思考与实践
3072 中职学校校园文化与企业文化对接的目标和原则
3073 高职院校教师职务聘任管理的四个重要环节
3074 基于“工学结合”的高层次应用型成教人才培养模式构建
3075 环境类高职专业工学结合存在的问题及对策
3076 工学交融教学体系下学生管理模式探索
3077 高等职业教育集团组建模式创新
3078 高职思想政治教育视阈中学生自主管理的探索
3079 高职高专开放式网络教学的研究与实践
3080 职业院校新专业设置软件设计与应用
3081 工作过程导向的教师实践能力提高途径探析
3082 面向企业的楼宇智能化工程技术专业实践教学模式改革
3083 AVR单片机实训教学平台的构建与实践
3084 以岗位能力为导向的中职商务英语实践教学改革
3085 中职语文阅读模块教学探析
3086 “主题—情境”式中职教学模式的内涵与策略——以电子技术课程为例
3087 《基础会计》项目课程教学改革与创新
3088 计算机专业应用型本科人才培养体系的改革与实践
3089 《沼气技术》课程项目教学探索与实践
3090 汽车底盘理实一体化项目式教学初探
3091 高职国际金融专业职业导向教学模式的设计与实施
3092 项目导向的高职专业人才培养方案设计——以高职物流管理专业为例
3093 高职会计专业财务管理教材的创新
3094 基于国家职业标准的《焊接方法》项目课程教材的研发与实践
3095 职业技能培训课程改革探索
3096 工作过程导向课程开发方法的实践探索
3097 高职院校旅游管理专业课程体系改革
3098 工作过程导向模式在质量管理课程开发中的应用
3099 基于技术型人才培养的高职文化基础教育课程体系构建
3100 与国家职业标准相衔接的电子商务课程体系改革
 
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