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# 文章标题
2521 新时期农民工培训内容改革探析
2522 群体动力学视域下成人教育互动机制构建
2523 推进我国职技高师院校联盟化战略的价值判断与实现路径
2524 澄清误区：对于能力本位课程理念的思考
2525 关于职业教育发展的多元化筹资探析
2526 金融海啸对我国应用型本科院校的影响及对策建议——基于SWOT 分析方法
2527 中等职业学校生师比计算方法初探
2528 广东高职教育与经济协调发展地区差异的定量研究
2529 苏州地区劳动力市场分割对职业教育发展的启示
2530 近三十年来我国职业教育原理研究的回顾与展望
2531 后现代生态观及其对教育现代化的启示
2532 “工学交替”概念研究综述
2533 高等职业教育评价研究
2534 知识管理：绕不开的领域
2535 意大利教育与培训制度重建前后的比较分析
2536 澳大利亚职业能力内涵变迁与理论研究
2537 美国大学共同治理制度的演进及发展趋势
2538 阿什比技术人文主义教育思想探析
2539 清末高等实业教育述评
2540 技术师范学院大学生职业价值观调查分析
 
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