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文章标题
2441
创建职教师资职业发展的螺旋式通道
2442
职业教育课程开发模式综述
2443
高职教育课程评价指标体系构建
2444
高职院校实践课堂教学质量评价研究
2445
高职教育中有效工人的培养——构建职业与教育的桥梁
2446
论校企合作中的政府角色
2447
湖南高职院校青年教师职业生涯发展状况调查分析
2448
台湾地区技职教育的改革成就与现实困境
2449
我国劳动者职业核心技能的结构
2450
职业教育研究取向的形而下选择
2451
“持续专业发展”研究初探
2452
从各级各类教育协调发展看职业教育体系的构建
2453
职业教育研究取向的选择
2454
芬兰中等职教师资现状及其培养特点研究
2455
日本大学职业生涯教育发展研究
2456
国际化·多元化·社会化——日本高等职业教育人才培养模式的特色及启示
2457
晚清实业教育的制度文化惰性探源及启示
2458
顾树森与职业教育
2459
新农村建设与大学生村官教育培训
2460
农村职业教育集团化办学的制度分析——制度互补性的视角
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