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文章标题
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我国职业教育兴衰的成因研究综述
102
职业教育学对象、体系与范式的反思
103
减少和挽救“学业失败”:构建和谐社会的重要议题
104
体验写作:在描述中反思与重构
105
国际劳务市场高技能人才需求状况探析
106
德国“双元制”职教考试制度评析与借鉴
107
澳大利亚技术学院:创新型中等职业学校
108
中世纪西欧学徒制教育的兴衰及启示
109
张伯苓民办高等教育思想及其启示——以南开大学为例
110
我国职业教育心理学发展的困境与变革
111
生涯混沌理论述评
112
欠发达地区民办职业教育营利问题分析
113
当代中国社区教育问题与政策建议
114
新型农民培育视角下的农村职教改革
115
农民职业转型培训的研究现状与展望
116
课程开发的规范化与技术标准建设
117
高职生专业核心技能的确定和培养
118
高职机械类专业职业能力分析及其培养模式
119
产学全程结合动因分析及其有效契合的教改对策
120
标杆管理:提高学校管理绩效的有效策略
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