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文章标题
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我国农民工培训存在的问题及对策建议
2562
农民工职业培训多元合作的职能探索
2563
北京市高职院校“双师型”教师队伍现状抽样调查及对策分析
2564
广东省高职高专精品课程建设比较研究
2565
后现代主义思潮对我国高等职业教育课程改革的宏观启示
2566
高等职业教育人才培养模式的改革与实践
2567
具有中国特色的产业学院办学模式
2568
天津农业高校服务沿海都市型农业的路径选择
2569
基于统计分析下的西藏职业教育发展趋势与对策研究
2570
规模扩张背景下湖南高等职业教育可持续发展的战略选择
2571
应用型本科教育的产学研结合模式分析
2572
台湾地区技职本科教育的评鉴
2573
本科应用型人才的定位与培养策略
2574
职业教育内涵的生存论阐释
2575
高等职业院校人才培养工作评估回眸与展望
2576
职业教育专业教学论内涵探讨
2577
转型期的职技高师
2578
美国联邦职业技术教育法律的监督机制
2579
德国职业教育学习领域课程理论及其对我国的启示
2580
论杨贤江的职业教育思想及其启示
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