面向经济全球化的高等工科教育改革——产学合作与国际化
综论 - 新思维


  查建中

  中国经济已持续高速发展了20年,创造了人类经济发展史上的奇迹。中国经济如何进一步保持高速健康的发展,如何在世界经济发展中起更重要的作用,国际经济和中国经济的未来发展给我国将带来什么样的机遇和挑战,我们应采取什么新的战略和策略来迎接这些机遇和挑战,是摆在我们面前的紧迫问题。我国过去20年的高速发展,主要是基于劳动力素质较好、成本低廉的优势,体现在劳动密集型的加工业为主的产业上。随着劳动密集型产业继续向劳动力更加低廉的地区转移,我国产业面临着向知识密集型、创新型和高附加值的服务型产业升级的战略任务。这对我国人才培养和创新体系的建立提出了新的课题。我国有全球最好最大的工科生源,具有巨大的工科教育规模,也将具有巨大的高素质人才需求市场,但我国的工科教育从理念、机制到教学内容、方法等各方面都存在着理论脱离实际和产学脱节的问题,严重影响了工科人才的质量,不能满足我国产业升级的需要,也会限制经济的进一步持续发展。(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2007年第30期)

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