|
《职业技术教育》文库 -
应用文库
|
|
江苏海事职业技术学院 蒋明霞，丁自华
摘要：基于相关情景教学理论，在高职航海专业听说教学中采用情景教学法，如根据教学内容设计出各种相应的船员工作场景、利用多媒体和网络资源来呈现相关情景、借助航海模拟器来开展角色扮演等课堂活动，使学生在仿真环境中训练听说能力。实践证明，情景教学可以有效促进航海专业学生沟通和交流能力的提升。
关键词：航海专业；听说教学；情景教学；非智力因素；交际能力；高等职业院校
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2013）23-0041-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第23期）
|
