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《职业技术教育》文库 -
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台州职业技术学院社会科学部 朱正平
摘要：工学结合不仅是高技能人才培养的必然选择，也是高职教师专业发展的有效路径。工学结合为高职教师专业发展优化发展环境，提供激发自我超越的动力，完善知识结构，提升教学技巧。工学结合有效促进教师专业发展，要积极推动教师实践活动，拓展教师对话平台，构建长效管理机制，组建工学结合团队。
关键词：工学结合；高职院校；教师；专业发展
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号1008-3219（2009）16-0059-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2009年第16期）
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