OECD建议澳地利和德国改进职业教育路径
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  7月4日,OECD发布关于德国和奥地利两个国家的报告,探讨其中等后职业教育的供给问题。报告指出,在中等层次的职业教育方面,德国的“双元制”培训已经得到广泛认可,然而,德国并没有把工作本位培训普遍纳入到其高等层次的技术教育中。报告还注意到,德国技术大学的毕业生具有良好的就业结果,这也是德国职业教育的重要优势。对于奥地利,报告指出,近年来奥地利中等后和高等层次职业教育与培训的参与情况持续提高,职业教育与培训毕业生普遍期望在劳动力市场上获得相对较高的收入。报告建议奥地利建立一个国家咨询机构,以确保职业教育供给的战略统一。(信息来源:《职业技术教育》2013年第21期)