上海教育科学研究院职业教育与成人教育研究所　王琴
　　摘要：我国高等职业教育人才培养模式正在发生着一场极其重大的转变。在高职教育培养目标基本确定的情况下，高职教育的专业设置逐步走向有序和灵活；课程体系由学科本位向能力本位转变；适应不同专业特点，教学采用相应的工学结合模式。具有中国特色的高职教育人才培养模式正在形成。
　　关键词：高等职业教育；人才培养模式；专业设置；课程体系；教学模式
　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2009）16-0015-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2009年第16期）

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