职教动态2013年第37-38周
新闻 - 每周动态


职教动态2013年第37-38周
(9月9日-9月22日)

  中国教育装备采购网消息,9月11日至12日,浙江省首批中等职业教育改革发展示范学校建设方案反馈会在浙江商贸学校举行。会议详细介绍了示范校建设方案的顶层设计、过程实施和总结验收等经验。有关专家以集中反馈和分会场交流形式,结合各校的办学经验、专业特点以及地区实际,对35所学校上报的《浙江省中等职业教育改革发展示范学校建设方案》进行意见反馈与修订指导。浙江省教育厅职教处副处长金仁康要求各校在修改完善建设方案过程中摸清家底、理清思路、明确方向,通过示范校建设进一步增强学校的“软实力”。浙江省第一批35所立项建设学校分管校长、项目负责人百余人参加会议。

  《中国教育报》消息,9月13日,由教育部职业教育与成人教育司、中宣部《时事报告》杂志社主办的“中国梦•人人皆可成才”职业院校系列宣讲第二讲在广州举行,中宣部《时事报告》杂志社副总编张旭做了《拓宽视野 坚定信念 共圆中国梦》主题报告。报告通过大量的数据和具体的事例,全面阐释了“中国梦”的深刻内涵与实现路径,只要全体人民坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进,就一定能够实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。教师们表示这次活动帮助大家提高了理论素养,打开了教学思路,既是最新知识的充电课,也是教学方法的示范课。据悉,按照宣讲活动的安排,近期还将请有关专家、一线德育工作者赴其他省(区、市)开展宣讲。

  江苏新闻网消息,近日,江苏海门中专召开“国示范”建设第一次专题会议,标志着海门中专“国示范”项目建设进入实质性阶段。国家示范校建设项目是中国大力发展职业教育的重要举措,是中国职业教育发展大创举。2012年8月,海门中专被列为“2012年度国家中等职业教育改革发展示范学校”(简称“国示范”)项目建设单位。海门中专分管校长袁祖冀介绍,海门中专“国示范”建设项目的目标是通过建设“数控技术应用、会计电算化、建筑工程施工、电子技术应用”四大重点专业和“张謇大德育体系”、“数字化校园”两大特色项目,大力推进“人才培养模式改革、课程体系建设、师资队伍建设、实训基地建设、评价体系建设、专业文化建设”,高质量、高标准地实现预期目标,把学校建设成省内领跑、国内领先、特色鲜明的职教名校。海门中专党委书记、校长徐忠强调,“国示范”建设专题会议既是一次建设项目研讨会,又是一次建设项目推进会,更是一次建设项目动员会。学校要以“国示范”建设为契机,以铺设重点专业建设为路径,以内涵建设为突破口,覆盖和带动学校相关专业群及所有专业建设水平的全面提升。创建办主任陈海滨对前期学校“国示范”建设工作作了逐一点评,对建设中的疑难问题作了详细剖析,对本学期建设工作进行了具体布置并提出明确要求。

  新华网消息,天津职业技术师范大学目前举行首届服务国家特殊需求“双师型”职教师资博士研究生开学典礼,标志着我国“双师型”职教师资培养进入一个崭新阶段。天津职业技术师范大学服务国家特殊需求博士学位“双师型”职教师资人才培养项目获批,是国家大力发展职业教育的又一重大举措,体现了国家对高技能人才培养的重大战略需求,符合职教师资成长规律和专业化建设要求,对构建现代职业教育教师培养体系、吸引优秀人才从事职业教育具有重大意义。该项目博士研究生将采取“课程学习+科研训练+职业院校教学实践+校企合作实践”培养模式,充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,实行由专业导师、教育学导师和企业技术人员、职业院校专业带头人组成的导师组共同指导制度。该校校长孟庆国指出,首届博士生入学,也是该校建立完备学科体系的重要标志,实现了历届领导班子、全校师生不懈努力不断追求的梦想,她将激励学校再接再厉,担任历史赋予的责任,不辜负党和国家对学校寄予的希望和厚爱。他要求首届“双师型”职教师资博士,应该把文化知识学习和思想品德修养紧密结合,创新思维和社会实践紧密结合,学术性与职业性、师范性紧密结合,全面发展和个性发展紧密结合,成为系统地运用教育理论、方法,创造性地开展工科专业建设和课程开发的“双师型”优秀人才。首届“双师型”职教师资博士表示,他们有信心、有决心、有恒心,用优秀的学习成绩和研究成果,精湛的专业技能反哺光荣而艰巨的职业教育事业,为实现职业教育的“中国梦”而努力奋斗。

  浙江省教育厅网消息,近日,以省援疆指挥部指挥长、党委书记、阿克苏地委副书记徐纪平为组长的阿克苏地区职业教育考察团一行18人前来考察,介绍了阿克苏地区职业教育相关情况,察看了杭州、绍兴等地5所中等职业学校,并与当地教育局和学校领导座谈。考察团还看望了新疆内职班学生和阿克苏地区中等职业学校在我省挂职培训的部分教师。浙江省教育厅领导刘希平、鲍学军、于永明、吴永良与考察团进行了座谈。

  云南网消息,日期案,云南省人大常委会召开新闻发布会,宣布《云南省少数民族教育促进条例》将于10月1日起正式施行。该条例标志着云南民族教育工作进入法制化轨道。今后,云南少数民族教育的办学形式、教师待遇、教育经费等将得到法律层面的保障和明确。

  贵阳新闻网消息,今年起,贵阳省将进一步推进职业教育区域合作。通过“走出去”和“引进来”的方式,促进全省职业院校办学水平提升,到2020年基本赶上东部职业院校办学水平。据悉,贵阳省将支持职业教育“走出去”,鼓励省内职校与省外的政府、企业、学校合作建设实训基地或就业基地;推进与东部地区联合招生,每年输送一批学生到东部优质职业学校学习。到2015年,省内每所职业院校至少与发达地区1所以上优质职业院校合作办学,促进我省职业院校办学水平不断提升。到2020年基本赶上东部职业院校办学水平。此外,开展与对口帮扶城市结对共建,将职业教育列为上海市、大连市、苏州市、杭州市、宁波市、青岛市、广州市、深圳市对口帮扶的重要内容,到2015年争取帮扶城市对口支持除贵阳市外的8个市(州)分别建设好1所高职院校和一批中职学校。