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高职思想政治理论课教材体系向教学体系转化的路径——基于从岗位能力到行动导向的视角 |
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《职业技术教育》文库 -
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广州番禺职业技术学院 管小青，刘芳
摘要：高职思想政治理论课程可以采取“从岗位胜任力到行动导向”的路径实现教材体系向教学体系的转化，其中岗位胜任力是转化的基本出发点，培养学生岗位胜任力是转化的重要步骤，行动导向是转化的关键环节。按照这一路径来实施教学，教师必须明确专业岗位胜任力，设置符合专业需求的思想政治理论课程内容模块，运用行动导向的教学方法培养学生的岗位胜任力，以项目活动的科学评价测量岗位胜任力的培养效果。
关键词：思想政治理论课；教材体系；教学体系；转化路径；岗位胜任力；行动导向
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2013）20-0064-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第20期）
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