南通航运学院　邓明阳

　　摘要：在校企合作深度融合的基础上，南通航运学院建立并实施“三位一体”双导师制人才培养模式。该模式是以学生为主体，为学生配备校内导师及校外导师，实施“学校、实习单位、学生”三位一体的管理模式，实施“教学做”三位一体的教学模式，同时建立考评反馈体系和校企合作文件及专项基金，保障“双导师制”的落实。

　　关键词：校企合作；三位一体；双导师制；人才培养模式

　　中图分类号：G717　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2013）20-0057-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第20期）

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