改革开放30年来，我国职业教育师资队伍在规模和学历、职称结构方面有了较大发展，以全国重点建设职业教育师资培训基地为代表的培养培训体系建设成果明显。2005年国务院出台的《关于大力发展职业教育的决定》中，职业院校教师素质提高被列为职业教育基础能力建设“四大计划”之一，进一步带动了职教师资培养培训活动的广泛开展。
　　但是，与3年300万的扩招速度相比，职教教师的数量还远远不足；与实现职业教育质量提升的新战略目标相比，职教教师的素质还远远不够。怎样加快师资队伍建设，推动职业教育又好又快发展，仍是一项严峻的挑战。（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2009年第15期）

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