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广州市旅游商务职业学校 石发良，蔡静文，刘敦明
摘要：采用《中学生心理素质量表》对抽样的广州市1482名中职学生进行调查。结果表明：广州市中职学生的心理素质总体上显著低于广东珠三角地区中学生常模；在社会能力及倾向上存在显著的性别差异；不同年级中职生的心理素质发展状况大致相当，但在学习能力上高年级学生显著优于低年级；文科专业学生在耐挫能力和社会能力倾向方面明显优于理工科和艺术类专业学生。基于研究结果，建议学校要高度重视中职生心理健康教育，针对学生心理素质的薄弱环节，有针对性地开展系列化心理素质教育训练，同时鼓励学生发挥个性特长，因势利导，因材施教。
关键词：中等职业学校；心理素质；心理健康教育；社会能力；学习能力；广州
中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2013）17-0079-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第17期）
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