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《职业技术教育》文库 -
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广州番禺职业技术学院 刘伟
摘要：基于高职院校国际化的内涵、外延以及交流性、通用性等特征，可从8 个方面确立高职院校国际化程度的衡量：开放的国际化理念与组织制度及政策保障；多方位的国际化硬件与资源建设；专业与课程设置以及国际认可的资格证书；双语教师与外籍教师以及国际化标准的专业教师团队；交换学生与学历、非学历留学生的互派；中外合作办学与合作培训项目；国际学术与技术交流及合作项目的研究与开发；发展过程中校园教育与文化国际化氛围的营造。以8个维度构建一个平面8维座标体系——蛛网模型，直观地揭示出高职院校的国际化程度与特征。
关键词：八维座标体系；高职院校；国际化程度；蛛网模型
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2013）17-0065-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第17期）
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