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陕西铁路工程职业技术学院 张学钢，赵淑敏，刘盛辉，李常茂
摘要：通过毕业生跟踪调查发现，高职工程造价专业毕业生存在不能系统完成工程造价工作、工程计价不准确、上岗速度慢等问题，反馈到教学改革中，提出“贯穿式、系统化”教学模式，即遵循“项目引领、能力递进”的原则设计专业核心课程教学，通过具体项目的训练，逐步实现学生独立完成项目的目的。
关键词：工程造价专业；教学模式；课程体系；高等职业院校
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2013）17-0026-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第17期）
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