职教动态2013年第27-28周
新闻 - 每周动态


职教动态2013年第27-28周
(7月1日-7月14日)

  江苏教育网站消息,7月2日,我国第一个手语主持研究生联合培养协议在南京签署,教育部副部长、国家语委主任李卫红出席,教育部语言文字应用管理司司长姚喜双主持签字仪式,江苏省教育厅厅长、省语委副主任沈健出席并讲话,省教育厅副厅长、省语委副主任胡金波出席仪式。国家语委语言文字应用培训基地江苏师范大学校长任平、中国盲文手语推广服务中心南京特殊教育职业技术学院院长方仪分别在联合培养协议上签字。沈健厅长在讲话中,希望两校珍惜机遇,精心组织,紧密协作,共同发展,认真做好手语主持专业硕士研究生的培养工作,不断创造好的经验,为国家培养高层次的手语主持人才探索新路子。他表示省教育厅、省语委将一如既往在规划政策、学科专业、师资培训、资金投入等方面给予积极支持,并切实做好相关服务工作。2012年12月,教育部、国家语委颁布的《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》,对“手语盲文规范和推广”作出系统部署,强调要“加强手语盲文推广运用”、“重视手语盲文高层次人才培养和研究机构建设”、“培育和发展手语、盲文社会服务机构”等。我省认真贯彻纲要精神,积极整合优势资源,推动江苏师范大学与南京特殊教育职业技术学院携手合作,在国内率先开展手语主持硕士研究生培养工作,填补了我国手语主持专业研究生培养的空白,开创了全国特殊教育研究生人才培养的新模式。

  《中国青年报》消息,7月10日,奥鹏远程教育中心与该标准的牵头单位——济南市小微企业创业服务实训基地签订战略合作,开始介入标准制定工作。据悉,山东今年已经完成了20多个企业实训基地标准,明年开始,所有的实训基地都要有自己的行业实训标准。作为构建现代职业教育体系的重要内容,企业实训基地建设在山东被列为民生工程。从2009~2012年,山东省政府分4批公布了1189个企业实训基地。其中,济南市小微企业创业服务实训基地(山东科苑职业培训学校)是山东省内唯一一家为大学生提供创业实训的省级企业实训基地,并被授权牵头制定山东省创业实训标准。根据协议,奥鹏教育不仅参与山东创业实训标准建设,而且在创业教育实训等方面展开全面合作。

  教育部网站消息,7月11日,教育部举行党的群众路线教育实践活动首场集体学习报告会,中共中央文献研究室主任冷溶作了“坚持党的群众路线”专题报告。党组书记、部长袁贵仁出席会议并讲话。报告会上,冷溶围绕党的群众路线,系统梳理了党的十八大以来,习近平总书记关于坚持和贯彻党的群众路线的重要论述,阐述了实现中国梦与坚持群众路线的关系,论述了党的群众路线的理论来源和内涵。报告按照红军时期、抗日战争时期、新中国成立后和改革开放新时期的时间脉络,深入浅出地阐述了党的群众路线形成发展过程。此外,报告还对党的历史上对群众路线三次系统总结和概括做了凝练和解读,并结合理论思考和实践探索畅谈了学习心得和体会。袁贵仁指出,冷溶同志的报告具有很强的思想性、理论性,是一堂很好的马克思主义群众观点和党的群众路线教育课。他强调,抓好学习教育,加强思想理论武装,是开展教育实践活动第一位的任务。我们要结合报告,在学深、学透、学好习总书记对党的群众路线的重要论述上下功夫,用科学理论武装头脑,牢固树立一切为了人民群众、一切依靠群众的思想观念和从群众中来、到群众中去的工作路线,把人民群众期盼作为努力的根本方向,把人民群众满意作为工作最高标准,把人民群众支持作为最强大的动力源泉,以高度的思想自觉、行动自觉参加教育实践活动,为扎实推进教育实践活动取得显著成效打下坚实的思想基础。教育部党组成员、机关处级以上党员干部、直属单位党员领导班子成员参加报告会。

  《西藏日报》消息,7月11日,西藏职业技术学院职业教育研究中心揭牌成立。中心成立揭牌仪式上,西藏职业技术学院与教育部职业技术教育中心研究所正式签署了对口支援协议。为进一步贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,西藏职业技术学院成立的职业教育研究中心将推动我区职业教育改革的发展。该研究中心的成立旨在探索与研究我区职业教育规律,为西藏职业技术学院的改革与发展提供服务,进一步推进学院职业教育产学研的合作与成果转化。据悉,该研究中心的成立得到了教育部的密切关注和积极支持,自今年起教育部职业技术教育中心研究所与西藏职业技术学院正式建立对口支援关系,将从职业教育研究课题指导、互派干部挂职锻炼、扩大交流与培训等方面支持西藏职业技术学院职业教育研究中心的发展,为该研究中心的高起点建设与可持续发展提供强有力的保障。

  新华社消息,7月12日,由教育部等三部委联合制订的《关于深化研究生教育改革的意见》正式发布。这一关系中国高层次创新人才培养的重要文件,以低调而又务实的方式,标记出教改实施三年又一项阶段性成果。2010年7月,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布实施。三年间,在党中央、国务院的重大决策部署下,在国家教育体制改革领导小组的统筹指导下,在中央有关部委和地方党委政府的密切配合下,这一文件承载亿万国民“学有所教”的百年梦想,开启“办人民满意教育”的中国行动。

  教育部网站消息,近日,教育部出台《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》。《指导意见》提出,要明确高等职业教育考试招生制度改革的总体要求。高等职业教育考试招生制度改革,要立足适应经济社会发展需要,着眼优化教育结构和提高教育质量,遵循高等职业教育人才选拔和培养规律,促进普通高中和中等职业学校实施素质教育,为学生发挥个性潜能提供多样化选择。按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展和维护社会公平的原则,逐步与普通高校本科考试分离,重点探索“知识+技能”的考试评价办法,为学生接受高等职业教育提供多样化入学形式。逐步形成省级政府为主统筹管理,学生自主选择、学校多元录取、社会有效监督的中国特色高等职业教育考试招生制度。