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综论 -
新思维
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崔志钰
随着职业教育教学改革步入深水区，职业教育教学研究迫切需要打破以学校为单位的现有格局，确立以区域专业为单位的研究新范式。这一新范式是将区域教学质量的不均衡转化为区域学校间教学质量的高位均衡发展； 是将区域内专业建设的“ 弥散型”“分离式”架构转化为专业建设的“集聚”“线性”架构，从而实现区域职业学校专业建设的理性竞争，确保区域内所有专业的健康快速发展。区域职业教育专业教学研究基地作为一种全新的教研平台，正成为区域中职教学质量提升的新引擎。（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第12期）
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