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《职业技术教育》文库 -
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贵州民族师范学院教育科学系 李华玲
摘要：民国政府以改善民生与维护边疆稳定作为民族职业教育政策的基本价值取向，中央政府通过将职业教育渗透于不同层级的民族教育之中、健全和强化民族职业教育管理机构、专款补助民族职业教育机构的建设与人员待遇，并因时调整政策等方式推动政策的实施。民国时期实践型的“大职教”观念，改善民生的职业教育政策意蕴、“点面结合”的法律法规体系以及相对完善的政策落实机制具有一定的现实意义。
关键词：民国时期；民族职业教育；政策体系；当代价值
中图分类号：G719.2 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2013）10-0072-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第10期）
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