北京大学社会学系　文艳林

　　摘要：同一个平台不同群体的跨文化教育，是当前我国职业教育面临的一个新问题。调查发现，不同群体在对经济社会状况的满意度、对所学专业的满意度、对所在学校人际关系的满意度以及文化信仰和恋爱的满意度等方面，具有明显差异，这些差异正是给跨文化职业教育带来挑战的关键所在，应当从消除体制差别、改善专业结构等方面进行调适，以建构和谐的职业教育体制。

　　关键词：跨文化教育；同平台不同群体；职业教育；“9+3教育计划”

　　中图分类号：G719.22　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2013）10-0060-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第10期）

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