|
《职业技术教育》文库 -
理论文库
|
|
教育部职业技术教育中心研究所 郑坚
摘要：学习项目既是美国职业教育新型培养模式，更是美国职业教育核心理念“整合与衔接”的集中体现。其以专业群为教学基础；制定旨在促进学生全面发展的三级标准；制定旨在整合各种社会资源，保障教学衔接畅通的项目开发要素，以帮助学生获取各种资格证书及学位为即时目标，以培养学生全面综合素质，提高可持续发展能力，最终成就成功职业生涯为长远目标，极大提高了美国职业教育在促进经济社会持续快速发展方面的作用。
关键词：整合与衔接；学习项目；专业群；三级标准；美国；职业教育
中图分类号：G719.712 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2013）07-0077-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第7期）
|
