李玉静

　　有效的教学是提高职业教育质量和吸引力的关键因素。有效的教学实践是一系列复杂因素交互作用的结果，这些因素包含教师实施教学的策略与技能、教学实施的背景、教师与学习者的关系以及教师为持续改进教学实践进行的反思，这些因素共同组成了职业教育有效教学实施的框架。（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第7期）

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