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《职业技术教育》文库 -
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无锡商业职业技术学院 朱有明
摘要：我国职业教育集团化办学已取得显著成效。然而，随着集团化办学的深入推进，目前仅依靠情感、信任、契约建立起来的职教集团，由于未能形成紧密的产权联结，成员之间责权利关系不清，严重制约了集团成员参与职业教育的积极性，各方主体参与集团化办学的可持续动力不足问题愈发明显。对于联盟型职教集团，要建立以产权为主要联结纽带的利益链，完全可以在不改变各方法人主体地位的前提下，以契约形式实现其他权利结构的重组，通过产权优化配置实现资源优化配置。
关键词：联盟型职教集团；产权；制度设计
中图分类号：G719.21 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2013）04-0026-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第4期）
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