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《职业技术教育》文库 -
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华东师范大学职业教育与成人教育研究所 张爱芹
摘要：当前，国内外学者分别从内涵、现状、问题以及教师与课程的关系等方面对课程管理进行了探讨，但总体来看，相关研究主要集中在普通教育领域，对于高等职业教育课程管理的研究还较少。因此，借鉴普通教育课程管理的经验，从理论层面深入探究高职课程管理的内涵并构建高职课程管理实践框架，是未来高职课程研究的重要方向。
关键词：高职院校；课程管理；研究文献
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2009）13-0050-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2009年第13期）
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