职教动态2013年第7-8周
(2月11日-2月24日)

　　中国驻奥地利大使馆网消息，2月14日，驻奥地利大使赵彬代表中国财政部与欧佩克国际发展基金总裁苏莱曼•贾西尔•何毕士（Suleiman Jasir Al-Herbish）在维也纳签署甘肃职业教育项目贷款协议及有关文件。驻奥使馆丁涛、钟奇秘书陪同。

　　中国教育在线网消息，2月16日，上海市教委在下发的《2013年上海市职业教育工作要点》提出，将积极服务城市创新驱动、转型发展的需要，围绕先进制造业和现代服务业，加快构建现代职业教育体系，以“职业教育国际化”、“职业教育信息化”为抓手，进一步夯实职业教育内涵建设和基础能力建设。要点提出，开展职业教育国际水平专业教学标准开发工作。组织开发第二批28个国际水平专业教学标准。选择部分有条件的学校和专业试点实施国际水平专业教学标准。同时，加快推动中等职业学校开展国际合作与交流。研究制定中职校开展国际合作与交流的实施办法。重点支持以专业学习为主，能够获取学分、证书、互免学费的中长期校际合作项目。加大对中职校学生赴海外游学、实习的支持力度。要点还强调推动上海高职国际化进程。鼓励高职院校选择强势专业与相关产业发达的境外教育机构合作办学，探索课程和学分互认。完成上海医药高等专科学校美国芝加哥海外校区的建立并于今年正式招生。打造上海高职教育国际品牌。

　　《光明日报》消息，2月21日，江苏省教育科学研究院发布《中等职业学校学生发展与就业报告》，在考察全国13093所中职院校发展现状的基础上，指出中等职业教育亟须加大扶持力度。《报告》表明，虽然目前我国中等职业学校办学规模持续扩大，但中职教育仍面临着严峻挑战：教育政策向普通高等教育倾斜，经费投入“普”多“职”少，资源配置“普”强“职”弱，社会地位普“高”职“低”，导致职业教育的吸引力普遍偏弱。同时，由于严格的就业准入制度尚未完全建立，中职毕业生手中的职业资格证书和学历毕业证书社会认可度不高，因而他们在求职中普遍遭遇不平等竞争。为此，《报告》提出，为满足未来对高素质技能型人才的需要，教育政策需要向中职教育倾斜，不仅增加投入，还需进一步完善就业制度，保障中职教育持续健康地发展。

　　教育部网站消息，2月20日，教育部举行新春新闻发布会，介绍职业教育改革创新进展情况。教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯，教育部职业教育与成人教育司副司长刘建同，教育部职业教育与成人教育司副司长王扬南，教育部新闻发言人续梅主持发布会。发布会主要介绍了地方出台的中职全面免学费政策、部分省份制订职业教育生均经费拨款标准、实施职业学校学生实习责任保险统保示范项目情况、国家职业教育试验区建设情况、59个行指委（教指委）名单、2012年职业教育与产业发展对话活动，以及“网络教育数字化学习资源中心建设”项目建设状况。

　　《中国青年报》消息，2月20日，在2013年广西单独对口招生联合测试工作协调会获悉，由广西15所国家、自治区级示范骨干高职院校抱团组建的超级“航母”将通过单独招生方式招生，预计计划招生15000人。会上，15所高职院校招生办负责人认真讨论了《2013年广西单独招生联合测试章程》，《2013年广西“单独、对口招生”联合测试工作方案》、《2013年广西“中职对口”招生联合测试章程》、《2013年“单独、对口”招生联合测试经费管理办法》并形成一致意见。

　　中国职业技术教育学会网消息，2月23日，中国职业技术教育学会第四次会员代表大会在北京召开。教育部党组书记、部长袁贵仁，副部长鲁昕出席会议并讲话。会议听取并审议通过了张天保同志代表学会第三届理事会作的工作报告。报告回顾了学会第三届理事会成立五年来所做的工作和体会，并对新一届理事会提出了希望。会议选举产生了学会第四届理事会理事、常务理事，选举产生了会长、副会长、秘书长。纪宝成同志当选为学会第四届理事会会长，他代表新一届理事会领导机构讲话，表示一定不辜负教育部及全体代表的信任，尽心尽力、尽职尽责，在教育部和民政部的领导下，紧密团结第四届理事会的全体同志，为把中国职教学会建成国内一流、国际知名的群众性学术团体而不懈努力。来自教育部和有关部委、地方教育行政部门和职教学会、行业教育协会、学会各分支机构、职业科研院所、职业院校和企事业单位等共330人出席了会议。

　　《中国青年报》消息，日前，教育部颁布了《全国职业院校技能大赛三年规划(2013-2015年)》(以下简称《规划》)，同时成立了以教育部部长袁贵仁、天津市市长黄兴国为主任委员的大赛组织委员会。《规划》指出，全国职业院校技能大赛坚持政府主导、行业指导、企业参与的办赛模式，健全比赛制度，创新办赛机制，提升赛项质量，把大赛办成面向职业院校在校学生、基本覆盖职业院校主要专业群，对接产业需求、反映国家职业教育水平，国内一流、国际有影响的学生技能赛事。助力开创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面。《规划》指出，每年举办的赛项原则上控制在100项以内，新设项目控制在赛项总数的25%左右。高职在校生数高于10万人，中职在校生数高于20万人的专业大类，原则上每年均设比赛项目。本规划期内举办的比赛项目总和覆盖中、高职专业目录中80%的专业大类和40%的二级专业。

　　教育部网消息，近日，教育部完成了对原有43个行业职业教育教学指导委员会（以下简称行指委）的组成人员调整工作，并同时批准增设全国安全职业教育教学指导委员会等10个行指委。各行指委主任委员由教育部聘任，副主任委员、委员经教育部核准，由相关行业主管部门、行业组织聘任。据了解，行指委的主要职能是：分析研究国家经济建设、科技进步和社会发展，特别是经济发展方式转变和产业结构调整升级对本行业职业岗位变化和人才需求的影响，提出本行业职业教育人才培养的职业道德、知识和技能要求；指导推进相关职业院校与企业校企合作、联合办学，校企一体化和行业职业教育集团建设；指导推进本行业相关专业职业院校教师到企业实践工作，提高教师专业技能水平和实践教学能力；推进职业院校相关专业实施“双证书”制度；研究本行业职业教育的专业人才培养目标、教学基本要求和人才培养质量评价方法，对专业设置、教学计划制定、课程开发、教材建设提出建议；参与本行业职业教育教学基本文件、专业教学标准、实训教学仪器设备配备标准和教学评估标准及方案制定工作；参与职业教育国家级教学成果奖励实施工作；组织本行业相关专业教学经验交流活动等。

　　新华社消息，日前，教育部通知要求做好《成人教育培训服务术语》《成人教育培训组织服务通则》《成人教育培训工作者服务能力评价》等三项国家标准的贯彻实施。据介绍，这三项标准是由国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会批准的，三项标准的实施有利于不断提高继续教育的质量和水平，有利于促进我国继续教育的健康发展。通知要求，各地可先行开展试点工作，各地教育行政部门可确定本地区试点单位，重点选择教育行政部门批准成立的教育培训机构（包括民办学校），也可以选择部分由行业、企业设立的教育培训机构和经营性的社会教育培训机构。同时，从事教育服务中介的机构在自愿原则下也可参与试点。力争通过试点并逐步推开，用3至5年时间，初步建立起成人教育培训服务标准体系。

　　人民网消息，近日，国家统计局发布《2012年国民经济和社会发展统计公报》。《公报》显示，2012年研究生教育招生59.0万人，在学研究生172.0万人，毕业生48.6万人。普通高等教育本专科招生688.8万人，在校生2391.3万人，毕业生624.7万人。各类中等职业教育招生761.0万人，在校生2120.3万人，毕业生673.6万人。全国普通高中招生844.6万人，在校生2467.2万人，毕业生791.5万人。全国初中招生1570.8万人，在校生4763.1万人，毕业生1660.8万人。普通小学招生1714.7万人，在校生9695.9万人，毕业生1641.6万人。特殊教育招生6.6万人，在校生37.9万人，毕业生4.9万人。幼儿园在园幼儿3685.8万人。

　　新华网消息，近日，天津市召开2013年教育工作会。据悉，2013年，天津市将深化全国职业教育改革创新示范区建设，基本完成中职学校布局调整工作，推进中高职五年系统化培养试验。深入实施“能工巧匠”进校园项目，引进500名企业技能高手到职业院校兼职任教，并与行业企业共建20个“技能大师”工作室。

　　新华网消息，近日，重庆市高等职业教育发展打捆项目成功列入国家发改委备选项目规划，获得德国促进性贷款1800万欧元，4个院校受益。据悉，重庆高等职业教育发展打捆项目由重庆市教育贷款管理中心牵头，重庆工业职业技术学院、电子工程职业学院、工程职业技术学院和化工职业学院等四单位负责具体实施。重庆市发改委相关负责人表示，德国促进性贷款有利率低、还款期长的优势，获得上述贷款不但能有效缓解上述院校融资难的困境，项目实施还将以点带面，有力促进我市职业教育的良性发展。

　　《中国教育报》消息，近日，湖北省教育厅发布的中等职业学校教学管理规程明确规定，中职学校不得安排学生在劳动强度高、风险较大的岗位实习，且每天实习时间不得超过8个小时。 湖北省中等职业学校教学管理规程规定，建立健全学生实习管理制度，学校在完成三分之二的教学计划后，方可安排学生顶岗实习，实习时间不得超过一年。学校不得安排学生在风险较大，如从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、国家规定的第四级体力劳动强度和酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等不适宜学生的岗位顶岗实习；学生每天顶岗实习不得超过8小时；不得通过中介机构代理组织、安排和管理实习工作。学校还必须按要求购买学生实习责任保险，确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。

　　《中国教育报》消息，近日，浙江省教育厅发文要求各地各校采取有力措施，吸引和鼓励学生报考家政服务专业，并将各地开展家政服务人才培养培训工作纳入全省年度教育科学和谐发展业绩考核。浙江省教育厅要求各设区市应确定至少2至3所中职学校和1所高职院校，作为本地区家政服务业人才教育培养培训的骨干单位，积极引导各级各类职业学校、乡镇成校和社区学院多形式开展家政服务与管理人员培养培训，形成家政服务人才的教育培训网络。同时鼓励高职院校规划建设一批家政服务专业，探索“3+2”或“五年一贯制”培养模式，尝试推广订单培养、自学考试、“双元制”、半工半读、现代学徒制等培养模式，加快培养一批家政服务专业人才。学校奖助学政策应向报考家政服务专业的学生倾斜，对就读省内大专院校及中职学校老年服务与管理专业的本省户籍学生，采取入职奖补办法，吸引学生积极报考。

　　《北京日报》消息，日前，中国成人教育协会社区教育专业委员会公布了第三批全国社区教育示范街道名单，西长安街街道等153个单位成为第三批全国社区教育示范街道。