同济模式——关于职业教育的同济理念与实践
综论 - 聚焦


  本刊编辑部

  “民国未筹,同济先创。悬壶于黄浦,泛舟在海上。壶中民生久,舟边社稷长。”

  从1907年走来的同济大学,让我们满怀敬意。

  100年,她历经坎坷而矢志不渝,执著于“振民济世、科学救国”的教育追求;

  100年,她诲人不倦,惠育天下,为民族和国家培养造就了25万栋梁之才;

  100年,她历久弥坚,始终秉持和弘扬“重品格、重基础、重能力、重实践”的优良传统和勤奋、求学的优良校风;

  100年,她精心培育并薪火传承着“同心同德同舟楫,济人济事济天下”的“同济”精神和文化。

  百年同济,不是时间的概念,而是一个历史的范畴、一个文明的高度,她代表着一个内涵丰富的价值体系。

  对于同济,作为职业教育的专业媒体,让我们尤为感动和钦敬的当然是其在职业教育这个维度上的价值追求和体现。多年来,这所著名的高等学府一直致力于推动中国职业教育事业的发展与进步,她对职业教育所表现出的热切情怀、高度的历史责任感,以及充满魅力的实践探索和理念表达,同样值得历史铭记。(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2007年第6期)

附件:
文件文件大小
下载此文件 (zyjsjy-00496-200706-018-031.pdf)zyjsjy-00496-200706-018-031.pdf8561 Kb