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《职业技术教育》文库 -
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浙江大学教育学院 彭慧敏
摘要：印度职业教育的内容主要包括劳动经验教育和不同形式的职业课程教育。职业教育的管理是多部门的，由中央和邦政府的各部/局对该部门的人力资源发展负责，制订相应的职业教育和培训计划。印度职业教育的发展是由其历史、社会、政治、经济等多方面因素促成的。“终结性”、财政问题和师资问题是制约印度职业教育发展的主要因素。
关键词：印度；职业教育；职业教育与培训计划；课程；终结性
中图分类号：G719.3（351） 文献标识码：A 文章编号：1008-3219(2007)04-0089-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2007年第4期）
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