北京师范大学教育学院　林宇

　　摘要：中职教育“三段式”的课程体系，是一种“学科本位”思想的体现，具有很大的局限性，构建“岗位能力本位”课程体系成为当前中职课程改革的重要趋势。课程体系改革可以有效解决中职教育长久以来存在的矛盾，促进教育教学观念转变，优化教师队伍，改变中职办学的低水平状况。

　　关键词：中等职业教育；学科本位；能力本位；模块课程；错位

　　中图分类号：G423.02　文献标识码：A　文章编号：1008-3219(2007)04-0051-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2007年第4期）

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