郑州师范高等专科学校　赵永磊
　　摘要：群体动力学的研究为理解成人教育的社会性、非正规性特征提供了重要启示。正确认识成人教育群体和谐互动的整体性，抛弃以自我中心论，并结合各成人院校的实际情况，制定管理最优化措施，促进成人教学各项工作稳定、可持续的发展。
　　关键词：群体动力学；成人教育；互动机制
　　中图分类号：G720　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2009）10-0060-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2009年第10期）

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