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综论 -
模式
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陈林德
专业技能实习实训是职业教育的重要环节。传统实训基地主要有两类：一类是学校与企业共建，双方共同投资，共同管理。由于是共建，企业必定安排一定的生产任务来填补学生实习时出现的生产亏损，导致学生的实习内容、时间等安排受制于企业的生产任务。另一类是学校自建的实习工场，这类实训基地虽然由学校掌握实训安排和实训指导的主动权，但根据我国的国情，大部分地区即使政府投入资金，学校也往往需要自筹一定的经费用于购买配件、耗材和维修保养，以保证实训基地的正常运转。为了改变这种状况，浙江省象山县职业高级中学创办了一个专业办一个公司的“专业+公司”新办学模式和新运行机制。（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第24期）
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