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《职业技术教育》文库 -
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宁波城市职业技术学院 周国明
摘要：高等职业院校学生职业素养主要由职业知识、职业能力、职业品性、职业道德等要素构成。根据企业对高职生职业素养的认同状况和用人需求，应将企业的全面质量管理理念引入学生职业素养培养过程，从学校管理的各个层面、各个环节入手，做到全范围、全过程和全员培养。在此过程中，充分发挥校园文化建设、职业资格考试、学生生涯规划和社会实践活动的引导功能，在实践中提升学生职业素养。
关键词：高职生；质量管理；职业素养；培养体系
中图分类号：G717 文献标识码：A（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2009年第8期）
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