据10月31日澳大利亚国家职业教育研究中心（NCVER）报道，其对2009年4～6月完成培训的所有学徒和受训者的调查显示，学生在高中阶段参与职前（pre-vocational programme）教育项目有利于促进其在11年级后参加并完成学徒培训或职业教育课程，这在需要低技能层次的职业中特别明显。相比之下，12年级离校者离开学校教育后更愿意追求管理和专业化方面的职业。这表明，参与职前教育项目对于12年级离校者没有明显影响。（信息来源：《职业技术教育》2011年第33期）