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《职业技术教育》文库 -
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华东师范大学职业教育与成人教育研究所 关晶
摘要：后现代主义对我国教育界产生了巨大的震撼，其与现代主义应为一种辩证关系。从后现代主义中可以为职业教育找到如去中心、边界松散、个人知识与默会知识的立身之据；同时后现代主义也向职业教育提出不确定性、异质性与多元化、回归自然与人文、非线性发展的挑战。在后现代主义的冲击下，职业教育呈现出多元的课程目标、兼顾通用能力和自然人文修养的课程内容、融合统整的课程组织、情境式的技能教学方式、个人化的评价机制、开放性与终身性的职教体系的发展趋势。
关键词：后现代主义；职业教育；立据；挑战；改革趋向
中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2009）07-0005-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2009年第7期）
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