职教动态2009年第33-34周
(8月10-8月23日)

　　8月7日，青海省教育厅召开2009年全省中等职业学校招生座谈会。会议要求各地区、各中职学校抓住目前中职学校招生的有利时机，采取多种有效措施面向全社会招生。省内各地区、各职业院校要按照普通高中与中等职业教育招生规模大体相当的要求，将高中阶段教育的增量部分主要用于发展中等职业教育，扩大中职学校招生规模。会议重申，凡接受过九年义务教育的青少年，无论是应往届初中、高中毕业生，返乡农民工、复退军人等人员，都可就读中职学校。青海省鼓励中职学校提前招生，跨省、跨地区招生，春秋两季招生；鼓励中职学校实行学分制，学生可半工半读、分阶段完成学业。各地要积极推进东西部、城乡间联合办学，广泛实行“一年在省内或农牧区职业学校学习、一年在省外或城市职业学校学习、一年在企业实习”的分阶段、分地区完成教学任务的三段式办学模式，实行“一年学基础知识、一年学职业技能、一年顶岗实习”的工学结合三段式办学模式，力争在联合办学方面实现新突破。
 
　　8月7日，广西钦州市委书记汤世保在市职业教育中心调研时强调，各级各部门要发扬钦州精神、创造钦州速度、体现钦州作风、彰显钦州干劲，进一步加快市职业教育中心建设步伐，努力为推动钦州科学发展、和谐发展、跨越发展提供更加有力的人才支撑和智力保障。

　　8月8日，2009年贵阳市中等职业学校招生宣传咨询公益活动在贵阳市第十六中学举行，30多所中等职业学校设点进行招生宣传。

　　8月11日，重庆市教育工作情况汇报会举行。会上，教育部副部长鲁昕表示，上中职中专的孩子有望继续学到本科甚至专业硕士。她说，必须解决职业教育吸引力的问题，一是基础能力建设问题，必须得有一所好的学校；二是学习成本比较的问题，要让中职学生走一条低投入高回报的路；三是要提高教育质量；四是解决就业能力；五是继续教育的体系问题。

　　8月11日，由教育部高等教育司主办，苏州经贸职业技术学院承办的教育部青年骨干教师“高职院校信息中心主任暨技术骨干高级研修班”在苏州召开。本次高级研修班围绕“节约型数字化校园建设”为主线，通过主题报告和重点研讨等方式，交流高职院校在当前数字化校园建设过程中遇到的问题和解决方案，共同探讨节约型数字化校园建设过程中的经验与教训。来自全国各高职院校信息中心40多位负责人和专家代表参加了高级研修班。

　　8月12日，从西藏自治区政府常务会议上获悉，为缓解西藏经济社会发展急需的适用型技能人才需要，为西藏产业结构调整与特色产业发展提供有力技术支撑，今年6月中国教育部在赴藏充分调研基础上，决定采取在内地部分省份重点中等职业学校开办西藏中职班，并由天津、河北、辽宁、上海、江苏、浙江、福建、江西、山东、湖南、广东等11个东中部较发达省市的60所重点中等职业学校负责在藏招生办班，首启内地中职班西藏适用人才培训项目。

　　8月13日，北京市人才服务中心启动北京高校未就业毕业生就业创业培训项目。培训主要分为综合培训课程部分；职业素质、能力的专项训练部分；创业培训三部分。

　　8月13日，方正科技与国内最大的IT职业教育机构华育国际教育集团签署IT人才培养战略合作协议，并共同建立就业实训基地。双方将共同致力于促进我国IT职业教育的发展。根据双方合作协议，方正科技将为华育国际学员提供实训、实习机会，甚至就业机会。另外，为推动我国职业教育事业的发展，双方将共同启动“高中生助学帮扶月” 活动，通过赠送笔记本电脑、减免学费、助学贷款和提供实训就业岗位等一系列举措，缓解学员的经济压力，激励高中生立志成才，并切实解决其就业出路。

　　8月14日，教育部办公厅、卫生部办公厅联合下发《关于做好学校秋季开学甲型H1N1流感防控工作的意见》。意见指出，各地学校对2009年秋季开学前一周内出现流感样症状的学生，应劝其及时就医，病愈后复课。甲流疫情严重地区，普通高等学校和中等职业学校可推迟开学时间。意见要求，甲流疫情严重地区的教育行政部门可根据当地甲流联防联控工作机制（或防控指挥部）提出的防控意见，布置本行政区内普通高等学校和中等职业学校合理错开开学时间，必要时可推迟开学时间。疫情影响严重地区的教育行政部门要指导辖区内学校尽可能避免大班授课，合理安排小班上课，并有针对性地采取预防性服用中药措施。

　　8月14～16日，中共中央政治局委员、国务委员刘延东考察湖南教育。刘延东勉励湖南教育工作者，紧紧围绕国家经济社会发展实际，围绕湖南“两型社会”建设的需求，坚持走提高质量、提升内涵、科学发展的道路，为中部崛起贡献智慧和力量。教育部部长周济、科技部副部长李学勇、国务院研究室副主任江小涓和湖南省委书记张春贤、省长周强等陪同调研。

　　8月12日，湖南商贸旅游职业教育集团在长沙正式成立。集团是由长沙商贸旅游职业学院牵头，与省内外有关职业院校、企业、行业协会和科研院所等98家单位共同组建的非营利性产教联合体。集团成立后，长沙商贸旅游职业学院将实行“双元制”办学模式，邀请企业领导参与制订学校的发展规划、培养目标、专业设置和教学方案，聘请企业技术人员参与和指导学校的技能教学，依托重点企业建设一批高水平的实训实习基地等。

　　8月15日，中国教育发展峰会在北京人民大会堂召开。此会是一次全国性的教育发展高峰论坛，中国杰出教育家相互交流的年度盛会。全国人大科教文卫委员会、教育部科学教育模式研究课题组、中国国情调研中心、中国教育艺术研究会、北京师范大学、清华大学、北京政法大学、中国青少年服务中心等有关部门领导和专家出席论坛。会上，来自全国各地100多家与会专家和代表就民办职业教育发展方向，如何做大做强民办职业教育，如何解决民办职业教育发展过程中出现的问题，进行深入的交流与探讨，并形成广泛共识。

　　8月16日，湖南省委、省政府在长沙召开全省推进教育强省工作会议，全面总结近年来建设教育强省的成绩和经验，研究部署下阶段工作。中共中央政治局委员、国务委员刘延东发来贺信。教育部部长周济，省委书记、省人大常委会主任张春贤出席会议并讲话，湖南省委副书记、省长周强作工作报告。会上，教育部与湖南省政府签订《共建长株潭城市群教育综合改革国家试验区》协议，双方将在长株潭城市群的教育管理体系、招生就业、课程改革、高校设置等方面建立“试验区”，标志着长株潭城市群教育综合改革正式启动。这次教育综合改革的重点是：创新学前教育办园体制和管理体制，探索将学前教育纳入义务教育范畴。以义务教育合格学校建设为抓手，探索统筹城乡教育发展的机制和模式。积极调整和优化高中阶段学校布局，举办特色普通高中，开展高一后、高二后分流教育改革试验，探索高中阶段普通教育与职业教育协调发展的路子。探索建立本科高等职业学院和高等职业教育学位授予制度，促进学历证书与职业资格证书衔接。探索职业教育园区建设的模式和方式，建设一批高职院校和中高职共享、城乡共享、部门之间共享的区域性集约式公共实习实训基地，优化配置长株潭区域职业教育资源，推动长株潭区域职业教育群式集约化发展。

　　8月17日，为在今年下半年全面启动“全国中等职业学校改革发展示范校”建设计划，国家教育部职业教育与成人教育司副司长王继平莅临衡阳考察职业教育，并视察了衡阳市华岳电子工程学校。王继平副司长一行来到华岳电子工程学校三塘主校区，参观了学校办公大楼、教学楼、实训实验楼、学生公寓、教师公寓、实习工厂、驾校等，随后深入到实验实训大楼考察了该校由中央财政支持的电工电子职业教育实训基地。王继平充分肯定了衡阳职业教育及华岳电子工程学校所取得的成绩。同时，他深入地分析了当前职业教育的现状、存在的困难和问题、招生就业及发展前景。他指出，职业教育工作的重心要逐步从教育规模的不断扩大向教育教学质量提升的方向转变，职业学校今后的工作重点必须狠抓教育教学质量的提高。教育教学质量是根本，必须摆在第一位。学校要认真抓好学校的德育工作和教学工作，加强基础建设，科学管理，努力提高教师的职业水平和教学能力，全面提高教学质量。

　　8月18日，广西南宁市中等职业教育交通运输专业集团及文化艺术体育专业集团分别成立。这两个集团都是由南宁四职校牵头，交通运输专业集团第一批成员有35家单位，文化艺术体育专业集团28家单位，共囊括了10所南宁市属公办中等职业学校，30多个有行业代表性的企业和单位。

　　8月18日，人力资源社会保障部就业促进司司长于法鸣，教育部高校学生司副司长张浩明做客中国网，解读高校毕业生就业推进行动以及离校未就业高校毕业生就业等政策。

　　8月18～20日，中华职业教育社第十次全国代表大会在京举行。开幕式上，中共中央政治局委员、国务委员刘延东代表中共中央、国务院到会祝贺并讲话。全国政协副主席、中共中央统战部部长杜青林出席会议并讲话。全国人大常委会副委员长、民建中央主席陈昌智出息会议。全国政协副主席、民建中央第一副主席、中华职业教育社第九届理事会副理事长张榕明主持会议。会上，教育部部长周济，九三学社中央副主席邵鸿，全国妇联书记处书记赵东花分别代表教育部、各民主党派中央和全国工商联以及各群众团体致词。全国人大常委会原副委员长、中华职业教育社第九届理事会理事长成思危代表第九届理事会作题为《开拓创新 科学发展 为构建和谐社会贡献智慧和力量》的工作报告。副理事长王佐书作关于《中华职业教育社章程（修正案）》的说明。会议为期三天，主要回顾过去五年来职教社工作取得的成绩和经验，明确今后的工作任务和目标，修改《中华职业教育社章程》，选举产生第十届中华职业教育社理事会领导机构。来自全国31个省市区约450名代表参加会议。20日，大会举行闭幕式，全国政协副主席、民建中央第一副主席张榕明当选为理事长，陈广庆当选为总干事。马培华、吴启迪、李重庵、王佐书、何丕洁、孙晓华、周晋峰、李家杰、马国湘当选为副理事长。目前，中华职业教育社共有个人社员2.91万人，团体社员1820个。

　　8月24日，首届中国职业院校教师名师评选表彰人选公示新闻发布会举行。会上，张天保会长介绍了“双表彰”活动的背景、目的和意义并主持新闻发布会。本次活动拟定评选表彰职业院校教学名师300名，杰出校长100名。目前候选人名单已在中国职业技术教育网公示，公示期为8月18日至9月1日。据了解，“双表彰”活动于2009年年初正式启动。2009年6月10日，学会下发《中国职业技术教育学会关于“双表彰”活动几个问题的通知》（学会[2009]7号），进一步明确了“双表彰”活动的有关细节。“双表彰”活动共同组成一个评选表彰工作领导小组，组长由中国职教学会会长张天保担任，成员包括：中国职教学会常务副会长、教育部职成司司长、教育部职教中心研究所所长黄尧，中国职教学会副会长、教育部高教司副司长刘桔，中国职教学会常务副会长兼秘书长刘来泉，中华职教社总干事陈广庆，中国职教学会副会长兼学术委员会副主任、河北省教育厅副厅长翟海魂，中国职教学会副会长、重庆市教委副主任赵为粮等。此外，评选表彰教学名师和杰出校长活动分别组成评审委员会。两个评审委员会的主任由张天保担任，副主任由刘来泉担任。为使评审工作做到公平、公正和顺利进行，两个评审委员会除主任、副主任外，其他领导和成员的名单未公布。这次“双表彰”活动得到了高等教育出版社和武汉华中数控股份有限公司、浙江天煌科技实业有限公司的鼎力支持和赞助。9月中旬，活动主办方将与有关单位一起，在北京举行“华中数控杯首届中国职业院校教学名师”、“天煌杯第二届中国职业教育杰出校长”颁奖大会，届时拟邀请国家领导人和教育部领导为获奖者颁奖。

　　日前，教育部与湖南省政府签订《共建长株潭城市群教育综合改革国家试验区》协议，双方将在长株潭城市群的教育管理体系、招生就业、课程改革、高校设置等方面建立“试验区”，标志着长株潭城市群教育综合改革正式启动。这次教育综合改革的重点是：创新学前教育办园体制和管理体制，探索将学前教育纳入义务教育范畴。以义务教育合格学校建设为抓手，探索统筹城乡教育发展的机制和模式。积极调整和优化高中阶段学校布局，举办特色普通高中，开展高一后、高二后分流教育改革试验，探索高中阶段普通教育与职业教育协调发展的路子。探索建立本科高等职业学院和高等职业教育学位授予制度，促进学历证书与职业资格证书衔接。探索职业教育园区建设的模式和方式，建设一批高职院校和中高职共享、城乡共享、部门之间共享的区域性集约式公共实习实训基地，优化配置长株潭区域职业教育资源，推动长株潭区域职业教育群式集约化发展。

　　《新华日报》消息，日前，江苏省教育厅、省人力资源和社会保障厅等7部门下发《关于进一步做好中等职业学校招生工作的紧急通知》。《紧急通知》要求，各地应按照党中央、国务院关于大力发展职业教育的总体部署，全力以赴完成今年招生任务。今年江苏省中职和普高招生要突出“两低、两扩、两控”重点。“两低”指初中毕业生升学率低、职教招生比例低的地区要大幅增加中等职业学校招生规模。“两扩”指中职学校要进一步扩大招生对象、扩大招生范围。地方各部门要引导往届初高中毕业生、社会适龄青年、农村青年、农民工、退役士兵、下岗失业人员和其他群体接受中等职业教育；积极实施新农民技能学历双提升计划，由县级职教中心、农广校自办或在乡镇办班，职教中心每校招生100人以上，列入当年职教中心招生计划。就业训练中心招收的劳动预备制班学员也列入当年技工院校招生计划。“两控”指从严控制普通高中招生规模，不得突破普高招生计划录取；从严控制普通高中录取门槛，不得随意降低普高录取分数线。此外，骨干职业学校应承担起中职招生的主要责任。各市、县职教中心，特别是通过四星级职业学校答辩和争创省高水平示范职业学校的重点学校以及技工院校中国家重点技工学校、高级技工学校、技师学院，今年招生人数不得低于2000人，其中校本部招生不低于1500人。
 
　　《中国教育报》消息，日前，从河南省南阳市获悉，从2009年至2012年，南阳市将筹资12亿元用于职业教育攻坚，加大结构调整和政策支持力度，强力推进职业教育快速健康发展，为当地经济和社会发展培养大批高素质劳动者和技能型人才。南阳市副市长冯晓仙介绍，南阳市委、市政府决定，在今后4年的职业教育攻坚中，将下大气力实现四个新突破：一是在学校布局调整上取得新突破。二是在办学规模上实现新突破。三是在农村职业教育发展上实现新突破。四是在改善职业学校办学条件上实现新突破。南阳市规定，从2009年起，市、县（市、区）城市教育费附加安排用于职业教育的比例不得低于30%；各级人民政府要将农村科学技术开发、技术推广经费的10%至20%用于农村职业教育；行业、企业、社会力量和职业院校筹措的职业教育资金，主要用于所办职业院校改善办学条件和教师培训。

　　《中国青年报》消息，近日，首期闽台高职院校师资联合培训班在福建漳州职业技术学院举行。来自八闽大地19所高职院校机械制造类专业的50余名教师，听取了台湾建国科技大学专家关于台湾职业教育的办学理念、人才培养模式、教学内容和教学方法的介绍，他们还将有机会赴台湾参加下一阶段的培训。此举标志着拟定中的闽台高职院校师资联合培训计划正式启动。

　　《中国青年报》、《南方日报》消息，日前，从广东省情研究中心获悉，刚刚公布的《2009广东省情调查报告》指出必须构建现代化职教体系，以适应广东省委、省政府提出的“珠三角地区劳动密集型产业向东西两翼及粤北山区转移，东西两翼及粤北山区劳动力向当地二、三产业和珠三角地区转移”的“双转移”战略性工作。报告指出，构建现代职业教育体系必须以人力资源的全面开发、职业内涵的变化、就业观念的转变和终身教育思想的确立等为背景和依据，与经济社会的发展相匹配、与人力资源配置相适应，提高劳动者的整体素质，充分反映职业技术人才培养类型的不同特点。

　　《新京报》消息，为使更多中职生获得升学机会，北京市正考虑实行“3+2”中高职衔接模式。北京市教委职成处有关负责人介绍，该模式仍在前期调研阶段，未来可能先选择部分职业学校试点。

　　《北京日报》消息，北京市今后将根据现代服务业、高新技术产业和现代制造业、都市型农业等优先发展的产业，选择支柱行业筹建更多的类似“北京交通职业教育集团”的职教集团，整合行业内相关学校的资源，扩大校企合作，既为企业订单培养技能型人才，又为企业员工提供高质量的在职培训，并发展成人继续教育，拓展北京市职业学校办学的市场空间。市教委将选择极具行业特色，办学水平高的中职学校作为建设职业教育集团的依托，北京商贸学校、昌平职业学校等9所北京市现代化标志性中职学校将成为重要力量。此外，市教委还将依据首都城市空间发展战略和区县功能定位，整合某一区域内的职教资源，成立区域型职业教育集团。目前，昌平区已开始整合区域内职教资源。

　　《工人日报》消息，8月18日，从海南省海口市教育局获悉，2009年海口市中等职业学校招生工作已开始，海口将扩大32所市属中职学校的招生范围，海口市户籍的特困生、残疾学生、孤儿将免费读中等职业学校，退役军人、返乡农民工、高中毕业生，都可以就读中职学校。为了鼓励更多的学生就读市属中职学校，海口市出台了免除中考费、住宿费等5项优惠政策。据了解，海南省教育厅今年下达到海口市的中职学校招生任务为11480人，首次超过普通高中的招生计划。海口市教育局职成教科相关负责人介绍，除了应、往届初中毕业生和同等学历社会青年之外，退役军人、返乡农民工，甚至是高中毕业生，都可以就读中职学校，其中，高中毕业生就读中职学校的学制为一年；而同等学历社会青年将不受年龄、户籍、婚姻状况的限制。为了鼓励更多的学生就读市属中职学校，海口市出台了五项优惠政策：第一，海口市户籍的特困生、残疾学生、孤儿，免除在读期间的全部费用(包括学费、课本费、住宿费、信息技术费和作业本费)。第二，海口市户籍的应届初中毕业生，免除中考报考费(先由学生在初中校缴交，入学后由中职校再返还给学生)。第三，海南户籍(非海口市)的特困生，免除在读期间的学费、住宿费(以统一标准核拨给中职校：即学费每学期每人700元，住宿费每学期每人300元)。第四，全日制在籍涉农专业(种植类、养殖类、农业工程类、农机类、农业经济类和林业类)一、二年级学生免除学费第五，所有全日制在校农村户籍学生和县镇非农户口的学生，以及城市家庭经济困难学生(不论户籍)，均享受国家助学金，资助标准为每生每年1500元，国家资助两年，第三年实行学生工学结合、顶岗实习。

　　日前，在云南省就业工作情况通报会上，云南省委组织部副部长、省人力资源和社会保障厅厅长解毅介绍，云南计划在大理、红河、昆明三个州市，新建3所技师学院，通过就业技能的培训来提升就业。预计这3所技师学院的招生规模均在万人以上，其中，位于安宁市的“云南技师学院”明年春季起将正式启用。

　　日前，广东省教育厅正式批准在肇庆市建设广东省肇庆职业技术教育培训基地，并将在培训方向、创新办学模式、就业信息、生源组织、师资培训、办学体制改革，以及重点学校、重点专业和实训场室建设等方面予以配合和大力支持。

　　《楚天都市报》消息，近几天，汉口的黄女士一连跑了几所热门中职学校想为儿子报名，但都遭到拒绝，原因是儿子的中考位置值“不达标”。今年，湖北省武汉市中职学校录取位置值从去年的50下降至48。根据位置值越低中考分数越高的原则，考生今年就读中职的门槛略有提高，这也是近三年来武汉市首次提高中职录取门槛。

　　《齐鲁晚报》消息，从潍坊一职专、潍坊商业学校了解到，目前学校报名情况都比往年要火。潍坊商业学校招生办公室栾老师介绍，今年学校招生加上联合办学项目共计划招收4000余人，现在报名人数已经超过招生计划的2/3，部分400多分的考生也来报名。潍坊幼教特教师范学校招生处负责人介绍，“今年学校的生源一点都不愁，学生要是能读‘3+2’高职班，以后同样有机会上大学，而且相对于先上普通高中、再读大学来说，要早一年毕业、早一年参加工作。”与往年相比，家长们的观念也开始发生转变，考重点高中、普通高中不再是不变的选择。

　　近日，17名厦门电子职业中专学校学生到台湾慈明高中进行专业技能短期培训。厦门电子职校介绍，17名厦门学生的台湾之行历时10天，他们将到慈明高中学习多媒体课程，最终会获得慈明高中的学习证书。台湾慈明高中主任秘书薛弘恩指出，双方将进一步扩展合作领域，如与厦门电子职业中专学校合办专业，让大陆学生到台湾进行1-3个月的实习，甚至让他们到台湾上大学。薛弘恩说，相信以目前两岸关系发展的进程来看，三年后，这一计划会实现。

　　《海峡都市报》消息，从福建省教育厅了解到，福建省将从2009年地方政府债券资金中安排1亿元，用于中职教育基础能力建设，重点支持县级职教中心主体学校学生宿舍建设。

　　《江门日报》消息，为给有需要的学生提供一个自强不息，积极进取的学习成长模式，经上级部门同意，台山市科技职业技术学校与100多家明星企业合作，启动了以“不用家长一分钱，有志孩子成学业”为主题的2009定向实训成长计划。