职教动态2010年第5-8周
(2月1日-2月28日)

　　新华社消息，1月11日至2月6日，国务院总理温家宝在中南海先后主持召开五次座谈会，就正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取社会各界人士的意见和建议。国务院副总理李克强，国务委员刘延东，国务委员兼国务院秘书长马凯和有关部门负责人分别参加了座谈会。1月11日召开的首次座谈会以高等教育改革与发展为主题。1月15日召开职业教育座谈会。2月4日召开基础教育领域座谈会。2月5日召开教育管理体制座谈会。为了更好地倾听广大基层群众的意见建议，2月6日召开的座谈会首次把学生和家长代表请进了中南海。
　　在1月15日召开的职业教育座谈会上，天津中德职业技术学院副院长吕景泉、深圳职业技术学院教师赵杰呼吁针对职业教育的自身特点，建立职业院校教师资格标准和评价体系。北京商贸学校校长张香永提出，应允许各地探索职教人才的培养模式，进行中等职业教育和高等职业教育一体化的试点工作。上海高级技工学校校长张子厚提出，应建立职业院校专业课程标准和技能标准，解决当前职业资格证书多次认证的问题。陕西榆林农业学校教师强建才、河北涿州职教中心校长张昆明提出要进一步加强涉农专业建设，对涉农专业学生加大补助和支持力度。北京教科院副院长吴岩提出国家应制定政策，促进校企合作，推动学校和企业共同培养人才。东方电气集团东方汽轮机有限公司党委书记何显富、沈阳市人才中心主任孟庆伟都对职业院校专业设置提出了具体建议。
　　温家宝在这五次座谈会上讲了话。他说，教育是一个国家发展的基石，教育改革和发展是关系国家和民族未来的大事，也是每个家庭和学生关心的大事。纲要应该反映国家的意志、决心和战略眼光，让人民看到希望，从而增强对中国教育的信心。在国务院召开座谈会征求意见并进行修改的基础上，纲要还将再次面向社会广泛征求意见。温家宝强调，我们教育的目的是培养德智体美全面发展的优秀人才，特别是拔尖人才。制定教育发展和改革规划纲要必须坚持以下几点。一是积极推进教育体制改革。要实现教育的科学发展，必须进一步解放思想，敢于冲破传统观念和体制机制的束缚，树立现代办学理念，在人才培养、考试招生、办学体制、管理体制等方面进行大胆创新。要从实际出发，允许实验和探索。通过改革使教育发展更加符合时代发展的需要，更加符合建设中国特色社会主义对人才的需要，更加符合教育自身的发展规律。二是落实和扩大学校的办学自主权。学校的职责是教书育人。要以教学为中心，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，改变教育的行政化倾向。三是努力促进教育公平。教育公平是最基本、最重要的社会公平。我们要力争用十年左右的时间，基本完成义务教育均衡发展，使教育资源更多向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，确保每个适龄儿童少年不因家庭经济困难等原因而失学。教育公平，不是搞平均主义，更不是一个模式办学，千篇一律、千校一面。学校还是要办出自己的特色。鼓励出名校、出名师、出名人。四是大力倡导教育家办学。充分发挥教育家的办学才能和特长，让那些有终身办学志向的人不受任何名利干扰诱惑，把自己完全献身于教育事业。

　　1月31日，《中共中央、国务院关于加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》发布。

　　《南方日报》载文《中央一号文件推更多惠农政策》。文章指出，《中共中央、国务院关于加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》由新华社受权发布。新世纪以来指导“三农”工作的第7个中央一号文件推出了一系列含金量高的强农惠农新政策，强力推动资源要素向农村配置是其最大亮点。文件在保持政策连续性、稳定性的基础上，进一步完善、强化近年来“三农”工作的好政策，提出了一系列新的重大原则和措施。文件提出，要“着力解决新生代农民工问题”，这是党的文件中第一次使用“新生代农民工”这个词，传递出中央对约占农民工总数60%的80后、90后农民工的高度关切。这些惠农新政包括：大幅度提高家电下乡产品最高限价，允许各地根据实际增选一个品种纳入补贴范围，补贴对象扩大到国有农林场区职工。大力发展中等职业教育，继续推进农村中等职业教育免费进程。逐步实施农村新成长劳动力免费劳动预备制培训。把支持农民建房作为扩大内需的重大举措，采取有效措施推动建材下乡，通过多种形式支持农民依法依规建设自用住房。加快落实放宽中小城市、小城镇特别是县城和中心镇落户条件的政策。采取有针对性的措施，着力解决新生代农民工问题，等等。

　　中国教育新闻网消息，2月2日，由中国教育报、中国教育电视台联合主办的2009中国教育年度新闻人物评选结果在京揭晓，并举行隆重颁奖仪式。教育部副部长李卫红在颁奖仪式举行前接见了获奖代表，并出席颁奖仪式为获奖者颁奖。山西省长治第一职业中学校长张素珍荣获“2009中国教育年度新闻人物获奖”。

　　新华网消息，2月4日，第20届香港教育及职业博览会在香港会展中心拉开帷幕，来自香港、内地和美国、英国、澳大利亚等14个国家和地区的超过540家教育机构、私人机构和政府部门参展，为学生和求职者提供学习和职业讯息。本次博览会分教育与职业两大部分。教育展区由“香港教育”和“外地教育”组成，为教育机构和学习者提供交流的平台；职业区则邀请商业公司、警务处、海关等部门现场介绍职位空缺。“创意教育展区”为今年活动最新增设，由香港本地和海外创意培训机构介绍与音乐、艺术设计、电影制作等创意产业相关的信息。展区外还特设艺术长廊，展示部分院校学生的创意设计，包括画作、相片和服装等。博览会为期4天，期间将举行超过50场有关教育和职业的研讨会。

　　中国台湾网消息，2月4日，应沈阳市台联邀请，台湾中区教学资源中心职业教育交流团来沈阳参访，辽宁省台办、沈阳市台联、市教育局有关同志热情接待了交流团一行。沈阳教育局副局长李铁对交流团表示欢迎，并向交流团介绍了沈阳职业教育的基本情况。他说，两岸同胞血脉相连，“职业教育”将我们联接相聚到一起，希望参观团成员多了解沈阳的发展变化，把握契机，在沈阳找到合适的合作项目，参与到沈阳的发展建设中。台湾中部教学资源中心主任、云林科技大学技职教育研究所所长巫铭昌教授表示，沈阳美丽的城市面貌、发达的教育事业和经济发展水平，以及热情直爽的沈阳人都给他留下深刻的印象，希望今后能与沈阳各高校继续进行友好交流合作，增进海峡两岸的感情和融合。据悉，交流团一行21人，由中国工程院台湾籍院士、台湾云林科技大学校长杨永斌和巫铭昌教授带领，在沈期间，将到部分沈阳高校和职业教育学校参观交流，以增进沈台两地职业教育的友谊与互动，为两地更深层次的交流创造条件。

　　教育部网站消息，2月10日，教育部发表“新春致辞”，向全国教育系统的广大师生员工、同志们，致以节日祝福。

　　教育部网站消息，2月22日，教育部、全国妇联关于做好农村妇女联合发布《职业教育和技能培训工作的意见》（教职成[2010]2号），要求开展农村妇女中等职业教育、大专学历教育以及技能培训，培养新型女农民。

　　《中国教育报》消息，2月22日，中共中央政治局召开会议，讨论国务院拟提请第十一届全国人民代表大会第三次会议审议的《政府工作报告》稿，审议《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》。中共中央总书记胡锦涛主持会议。

　　十一届全国人大常委会第十二次会议上，教育部关于落实全国人大常委会对职业教育改革与发展情况报告审议意见的报告指出，目前我国正在建立健全职业教育经费投入机制，建立政府投入为主、社会各界多渠道支持的职业教育经费筹措机制。各地进一步加大了财政投入力度，河南、广西、四川通过实施“职教攻坚”计划，天津、内蒙古、辽宁、云南等14个省（区、市）通过实施“职业教育园区建设”计划，以加强内涵建设和提高质量为核心，科学规划，加大投入。据测算，这些地方计划投入的资金共计约600亿元，重点用于基础能力建设、实训设备更新、教师队伍培养、专业课程和教材改革。

　　《中国教育报》消息，《教育部2010年工作要点》发布。2010年教育工作总体要求是：全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展、改革创新、提高质量、促进公平，以学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，以夯实基础、调整结构、优化布局、提升内涵为重点，进一步提高教育现代化水平，进一步增强为现代化建设服务、为人民服务能力，推动教育事业在新的历史起点上科学发展。主要包括以下几方面：深入推进学习实践科学发展观；启动实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；积极促进教育与经济社会发展相适应；推动形成全社会共同关心和支持教育的新格局；提高教育系统党的建设科学化水平；着力推进素质教育；大力推进义务教育均衡发展；大力发展职业教育；加快普及高中阶段教育；提高高等教育质量；积极发展学前教育；加快发展继续教育；关心和支持特殊教育；加快发展民族教育事业；加强教师队伍建设；推进教育信息化和优质教育资源共享；解决好农民工子女就学问题；完善家庭经济困难学生资助政策；重视和做好高校毕业生就业工作；统筹推进教育体制改革及试点；改革义务教育体制；改革职业教育体制；改革高等教育体制；改革学校考试招生制度；深化办学体制改革；进一步加强教育国际交流与合作；健全教育投入保障机制；坚持科学调研、科学决策、科学执政；坚持依法行政、依法治教、依法治校；加强教育系统行风和学风建设；切实维护教育系统和谐稳定；切实加强教育部机关建设。

　　《北京青年报》消息，教育部和全国妇联近日下发意见，要求做好农村妇女职业教育和技能培训工作，其中包括在农村开展妇女大专学历教育，学生通过中央广播电视大学组织的入学测试注册入学，不转户口，就近学习，学籍8年有效。“培养新型女农民”包括三个渠道。一是开展农村妇女中职教育，凡符合条件的农村女青年均可在县、市（地）级妇联办理报名手续，允许工学交替、分阶段完成学业。符合规定的中职学校全日制一、二年级农村户籍和城市困难学生享受国家助学金政策；公办中职全日制正式学籍一至三年级在校生中农村困难学生和涉农专业学生可享受国家免学费政策。二是开展妇女大专学历教育，在实施教育部“一村一名大学生计划”中，加强对女状元、女能手、女经纪人等开展大专学历教育，培养一批现代意识较强，留得住、用得上的乡土实用型人才，学生通过中央广播电视大学组织的入学测试注册入学，不转户口，就近学习，学籍8年有效。三是开展农村妇女技能培训。

　　《中国教育报》消息，2月28日，国务院新闻办公室召开新闻发布会，邀请《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》工作小组成员单位教育部、发改委、财政部、科技部、人力资源和社会保障部的领导出席发布会，就《规划纲要》公开征求意见稿进行介绍，并回答了记者的提问。从2月28日至3月28日，《规划纲要》向全社会公开征求意见。

　　《天津日报》消息，天津市职业院校积极发挥职业教育优势，面向进城务工人员及其子女、返城回乡农民、下岗转岗和城市待业青年、退伍军人等群体开展系列职业教育与技能培训，培训项目涉及电子设备装接工、建筑、仪器仪表等多个领域，有效地提高了这些人员的专业技能，为其就业助力。目前，天津市职业院校普遍采取校内培训和上门培训相结合的方式培训进城务工人员及其子女、返城回乡农民、下岗转岗和城市待业青年、退伍军人等。
　　《重庆日报》消息，日前，重庆市教委召开加快中等职业教育发展座谈会，5位市政府参事、部分市级有关部门负责人以及企业、中职学校代表齐聚一堂，共同为重庆市中职教育发展建言献策。截至2009年，全市中职学校在校生达到55.2万人，毕业生一次性就业率连续5年保持在95％以上，职业教育对全市经济增长的总体贡献率达6.81%，高于全国平均水平。