本刊记者　张祺午

　　课程改革是当前职业教育教学改革的重点，也是难点。一直以来，我国职业教育课程领域的改革主要是借鉴职业教育发达国家的课程经验，但是照搬过来的经验在实际应用的过程中常常会因为体制机制不同、文化背景差异而出现“水土不服”的现象。国际职教课程经验的精髓是什么？如何将国际经验本土化？ 2011年5月，在江苏太仓召开的“苏派职教高层论坛”上，来自教育大省江苏的“苏派”职教人力图用自身的实践与探索来为课改破题。（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2011年第15期）

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