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19813487 主体学习模式及其实现形式 俞建文 《中国职业技术教育》2002年第3期 8000字
19813488 影响农村职教发展的问题、原因及对策 柴全喜 李更来 刘文珠 《中国职业技术教育》2002年第4期 6500字
19813489 调查与评估教育机构的现代化方法和手段 君德•瓦格纳 《中国职业技术教育》2002年第4期 9000字
19813490 高职学生成才激励因素调查结果和分析 胡书林 陈维健 周家娟 《中国职业技术教育》2002年第4期 4000字
19813491 现代教学论视野中的学习观 李召存 《中国教育学刊》2002年第1期 4500字
19813492 合作学习简论 王坦 《中国教育学刊》2002年第1期 4600字
19813493 关于“3＋X”高考的分析与教学策略 肖远骑 《中国教育学刊》2002年第1期 6000字
19813494 “3＋X”考试的主要特点和教学原则 李兵 《中国教育学刊》2002年第1期 6200字
19813495 我国课程实验20年：回顾与展望 潘洪建 《课程•教材•教法》2002年第2期 11000字
19813496 试论学生与课程实施的关系 刘启迪 《课程•教材•教法》2002年第2期 6000字
19813497 论理解性教学 熊川武 《课程•教材•教法》2002年第2期 11000字
19813498 教学技能观的辨析与思考 胡淑珍 胡清薇 《课程•教材•教法》2002年第2期 9500字
19813499 素质教育的生命发展意义 郭思乐 《教育研究》2002年第3期 7500字
19813500 教育：主体间的指导学习 郝文武 《教育研究》2002年第3期 6800字
19813501 现代综合与综合教育 郑子曲 《教育研究》2002年第3期 7000字
19813502 论综合实践活动课程与教师的教学能力 李芒 《教育研究》2002年第3期 7600字
19813503 21世纪中国真的不需要中等职业教育了吗？ 刘春生 《职业技术教育》2002年第4期 8500字
19813504 知识经济与高职教育国际化发展策略 刘兰平 李悠 《职业技术教育》2002年第4期 6200字
19813505 完全学分制下的优良学风建设 王静 《职业技术教育》2002年第4期 7200字
19813506 国外学分制模式之比较与我国的教学管理改革 杨进 《职业技术教育》2002年第4期 6600字
19813507 主体性职教课堂教学模式的构建 王亚平 《职业技术教育》2002年第4期 5000字
19813508 略论职技高师“双师型”师资队伍建设 贺文瑾 《职业技术教育》2002年第4期 5500字
19813509 “数字后代”的成长环境与未来社会的教育特点 李瑞勤 《职业技术教育》2002年第4期 5000字
19813510 学习领域：德国职教改革的新课题 郑家农 《职业技术教育》2002年第4期 5200字
19813511 对民办教育管理的法律思考 卢干奇 《教育与职业》2002年第2期 4600字
19813512 教育“立交桥”从分离式走向互通式 马树超 郭扬 《教育与职业》2002年第2期 5400字
19813513 美国社区学院的高等职业教育管窥 吴雪萍 蒋新峰 《教育与职业》2002年第2期 5200字
29813514 柔性管理：现代学校管理的新趋向 严飞 《职教通讯》2002年第2期 5600字
29813515 农村职业中学课程设置模型与教师上岗标准研究 梁安培 黄菊华 《职教通讯》2002年第2期 4500字
29813516 继续教育取向的分析 徐健 《职教通讯》2002年第2期 3600字
29813517 成人教育发展的基本经验及启示 胡凤英 《职教通讯》2002年第2期 4200字
29813518 论职业教育专业设置的驱动模式 姜大源 《职教论坛》2002年第3期 5700字
29813519 高职教育要处理好七大关系 朱双荣 《职教论坛》2002年第3期 3000字
29813520 法国职业技术教育课程设置及其特点 丁兆礼 《职教论坛》2002年第3期 3200字
29813521 我国高、中等职业教育在加入WTO后的对策 郑国强 《现代技能开发》2002年第2期 10000字
29813522 面向21世纪中等职业教育课程模式特征 韩志刚 《现代技能开发》2002年第2期 5000字
29813523 国外中高职衔接模式及给我们的启示 秦虹 《现代技能开发》2002年第2期 5600字
29813524 高职教育的课程定向问题 严雪怡 《职业与技术》2002年第4期 3500字
29813525 课程整合本位职业教育质量观探讨 徐国庆 《职业与技术》2002年第4期 4500字
29813526 农村职业教育发展理论与模式研究 课题组 《职业与技术》2002年第4期 11000字
29813527 谈中职“名校”定位与建设 陈西岳 刘甫会 《职业与技术》2002年第4期 4000字
29813528 全脑开发：一个优化教育交往的基本视角 刘慧群等 《教育理论与实践》2002年第1期 9000字
29813529 从发现教学到研究性学习 郅庭瑾 《教育理论与实践》2002年第1期 8000字
29813530 探究式学习：18条原则（上） 任长松 《教育理论与实践》2002年第1期 7800字
29813531 论教育研究的原创性 朱利霞 《教育理论与实践》2002年第2期 9000字
29813532 教学活动的条件——目的性活动结构 陈佑清 《教育理论与实践》2002年第2期 8600字
29813533 学生的非标准思路及其教学价值 李伟胜 《教育理论与实践》2002年第2期 9000字
29813534 探究式学习：18条原则（下） 任长松 《教育理论与实践》2002年第2期 8000字
29813535 创建学习型城市 大力发展城市教育经济 王茂林 《教育参考》2002年第2期 6300字
29813536 终身教育、终身学习与学习化社会理念的探究和分析 高志敏 《教育参考》2002年第2期 6800字
29813537 素质教育课堂教学评价的一个思路——美的标准 余明友 《教育科学研究》2002年第2期 5000字
29813538 综合实践活动课程的教学结构、实施过程及保障 李臣之 《教育科学研究》2002年第2期 6600字
29813539 主题教学：合科教学的一种有效途径 赵中建 《全球教育展望》2002年第2期 2800字
29813540 论课程研究的诠释学取向 杨明全 《全球教育展望》2002年第2期 11000字
29813541 课程文本：不断扩展着的“隐喻” 高伟 《全球教育展望》2002年第2期 10000字
29813542 向课程研究的国际化迈进 派纳 《全球教育展望》2002年第2期 12000字
29813543 走向成功的在线学习 钟志贤 《全球教育展望》2002年第2期 12000字
29813544 现代教学原则的特征 范树成 《外国教育研究》2002年第2期 9000字
29813545 社会转型与教学设计 黄伟 《外国教育研究》2002年第2期 6000字
29813546 世界远程教育的发展趋势与面临的挑战 欧立绵 《外国教育研究》2002年第2期 6500字
29813547 面向21世纪机械工程教学改革 杨叔子等 《高等工程教育研究》2002年第1期 4000字
29813548 产学研构建先进制造技术人才培养新体系 阮雪榆等 《高等工程教育研究》2002年第1期 4200字
29813549 素质教育的基本渠道：人文教育融入专业教育 张晓明 《高等工程教育研究》2002年第1期 5600字
39813550 公办学校转制的几个法律和政策问题 朱家健 《民办教育动态》2002年第1期 5600字
39813551 关于民办学校评估的理性思考 李亚东 田凌晖 《民办教育动态》2002年第1期 7200字
39813552 面向市场的职业学校管理 伯恩哈德•布莱柏 《民办教育动态》2002年第1期 3200字
39813553 近20年来世界职业技术教育改革的主要措施 辛治洋 《世界职业技术教育》2002年第2期 5500字
39813554 西方职业教育制度发展阶段综述 彭厚英 《世界职业技术教育》2002年第2期 9000字
39813555 重点中专是发展高职教育的重要力量 曾宗福 《世界职业技术教育》2002年第2期 5000字
39813556 新经济呼唤创业教育 张玉阶 《世界职业技术教育》2002年第2期 6000字
39813557 中专升格为高校要实现“六个转变” 吴凯 《交通职业教育》2002年第2期 4000字
39813558 面向21世纪高等工程教育改革的探索 柯俊 孙祖庆 翁海珊 《机械职业教育》2002年第2期 4400字
39813559 高新技术发展背景下，高职教育专业结构的调整（二） 黄清源 《机械职业教育》2002年第2期 3000字
39813560 对新世纪中等职校改革与发展的若干思考 壮国桢 《全国中专教育动态》2002年第2期 4000字
39813561 我国中等职校试行学分制综述 杨雪峰 《西北职教》2002年第1期 3500字
39813562 西部地区中等职校试行学分制问题探讨 高居红 《西北职教》2002年第1期 5400字
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