浙江省平湖市职业中等专业学校　胡卫珍

　　摘要：对中职学校毕业班学生的学习心理抽样调查表明，有部分学生存在较为严重的焦虑倾向，学生的综合学习心理状态普遍不佳，部分学生缺乏强烈的学习动机和升学愿望，男女生在学习过程中表现出不同的状态。据此，中职学校应开展心理疏导，引导学生掌握自主学习方法，帮助学生认识自我并确立发展目标，同时针对性别因材施教。

　　关键词：中等职业学校；毕业班学生；学习心理；调查报告（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第17期）

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