义乌工商职业技术学院　张胜兵

　　摘要：高职数学教学的关键是提高学生的应用意识，教师要紧紧围绕高等数学的应用性选择教学内容，通过研究性学习、案例式教学、谈话式教学等培养学生的数学意识，并借助教学软件等工具提升学生的数学应用能力。

　　关键词：高等职业院校；高等数学；应用能力；应用意识（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第17期）

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