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《职业技术教育》文库 -
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金华职业技术学院 楼美云，刘鲁平，张雁平
摘要：随着工学结合的深入推进，高职院校有必要建立“基于工作过程，定位于工学结合”的课程标准。这一课程标准应关注学生的职业生涯，充分体现工学结合特色，为教学督导提供依据，融入素质教育理念。其构建应在开展社会调研、工作任务分析、课程体系优化基础上，编写专业教学标准，进而以专业教学标准为指引建立各门课程的课程标准。
关键词：高等职业教育；课程标准；工学结合；专业教学标准（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第17期）
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