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《职业技术教育》文库 -
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浙江机电职业技术学院 高永祥，杜红文，徐晓风
摘要：数控技术专业建设改革需要以工学结合为纽带，建设以职业发展为导向的人才培养模式，实施“工学交替，能力递进”的人才培养方案，将生产性实践环节贯穿于整个人才培养的全过程；参照数控操作技师与程序员等职业标准重构专业核心课程，并完成工学结合特色教材、现代化教学课件等教学资源库的建设；充分利用企业的设备资源和人才资源，建立双赢长效机制。
关键词：数控计术；人才培养；课程体系；专业建设；工学结合（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第17期）
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