顺德职业技术学院　范爱民

　　摘要：构建“双证融通”专业课程体系，要点是根据职业标准和教学大纲，结合专业教学特点，将课程设置、教学内容和要求与相应的国家职业标准相衔接，并覆盖职业标准的知识和技能要求，实现理论教学与实践教学相互渗透，理论知识与实践技能考核相结合。该课程体系的实施关键是按照模块组织一体化教学，并强调校企合作、工学结合。

　　关键词：双证融通；课程体系；教学改革；工学结合；汽车检测与维修（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第14期）

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